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* * 北师大版四年级语文下册 回顾： ? 本文主要围绕桃花水的哪两个方面来写？ ?第一段文字是什么句式？运用了什么修辞手法？这两个句子分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢？ “三月桃花水” 水声如音乐。 水清如明镜。 “是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？” “是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？” 第3、4自然段 第5、6自然段 二、美文品读，精读悟情 1、品读第2自然段 啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。 思考：“啊”和“醒”字 用得好在哪里呢？ 2、品读3―6自然段 （1）思考：这里运用了哪些修辞手法？请找出来读一读并细心体会。 (2)“春天的竖琴”演奏出了哪些声音？ “春天的明镜”，映照出了哪些景物？ (3)村庄上空的“袅袅炊烟”有什么寓意？ A、倒影由景及人，深化主题。 B、表面写景，实则赞美农民很 早就开始劳动。 3、齐读最后三个自然段 联系上文，思考： 为什么说三月桃花水比金子还贵，比银子还亮？课文结尾表达了作者怎样的感情？ * *
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