【名师伴你行】2015届高考生物二轮复习专题提能专训(16-1)细胞的分子组成和基本结构.doc

2015年高考生物二轮专题复习 提能专训(一)　细胞的分子组成和基本结构 本测试用时60分钟，满分100分 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2014·安徽示范高中联考)有关生物体内蛋白质的叙述正确的是(　　) A．不同氨基酸之间的差异是由DNA决定的 B．蛋白质中N原子数目与肽键数目相等 C．在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m＋n个氧原子 D．氨基酸之间的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中 答案：C 解析：DNA决定的是蛋白质，故A项错误；蛋白质中N原子数目＝肽键数目＋肽链数目＋R基中N的数目，故B项错误；在m个氨基酸参与合成n条肽链中，氧原子数目＝m＋n＋R基中氧原子的数目，至少含有的氧原子数目为m＋n，故C项正确；脱水缩合作用只发生在核糖体，内质网和高尔基体对蛋白质进行加工，故D项错误。 2．如图所示为脂肪和糖类部分元素含量，已知两者最终氧化分解的产物相同。根据图中有关数据分析，以下说法错误的是(　　) A．同质量下，脂肪比糖类在氧化分解时耗氧量多 B．脂肪中H的比例较高，所以释放能量较多 C．同质量下，糖类比脂肪在氧化分解时产生的水多 D．正常情况下，糖类是能源物质，脂肪是储能物质 答案：C 解析：从图中信息可知，脂肪中的H含量为12%，而糖类中的H含量仅为6%，H最终要被氧化进入水中，所以同质量下，糖类比脂肪在氧化分解时产生的水少，C错误。 3．如图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关。物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制。物质C由浆(效应B)细胞合成并分泌，且具有免疫作用。物质D由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长。下列有关说法正确的是(　　) A．A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长素 B．物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是a的种类、数量和排列顺序不同 C．与A、B、C、D四种物质的合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 D．高温和低温均能破坏物质A的空间结构，使其调节血糖的能力丧失 答案：C 解析：A、B、C、D四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、生长激素，均属于分泌蛋白，其合成和分泌与核糖体、内质网、高尔基体、线粒体有关；物质A、B、C、D结构多样性的直接原因是氨基酸的种类、数量、排列顺序及多肽链的空间结构的不同；高温能破坏胰岛素的空间结构，使其功能丧失，低温下胰岛素的空间结构稳定。 4．(2014·北京市东城区高三3月模拟)心房颤动(房颤)是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍。据此分析正确的是(　　) A．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关 B．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱 C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变 D．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关 答案：C 解析：本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查理解分析能力。核膜是双层膜结构，由四层磷脂分子组成，A选项错误；人体成熟的红细胞为特化细胞，无细胞核和细胞器，因此无核孔，B选项错误；由于编码核孔复合物的基因发生突变，使核孔运输发生障碍，C选项正确；tRNA在细胞核内合成，经核孔运出细胞核，D选项错误。 5．(2014·广东汕尾市高三学生调研考试)真核细胞中的各种结构可完成各自功能。下列叙述正确的是(　　) A．储存在溶酶体内的各种水解酶都是由核糖体合成的 B．在内质网合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加工 C．真核细胞分裂过程形成纺锤体都需中心体参与 D．在叶绿体形成的[H]、O2和葡萄糖都可以转运到线粒体 答案：A 解析：本题考查真核细胞的结构和功能的相关知识，意在考查理解分析能力。储存在溶酶体内的各种水解酶的化学本质是蛋白质，在核糖体合成，A选项正确；性激素本质是脂质，是在内质网合成的分泌物但不需要经过高尔基体的加工，B选项错误；高等植物细胞无中心体，其分裂过程是由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，C选项错误；在叶绿体光反应形成的[H]，可用于暗反应还原C3化合物，不能转运到线粒体，D选项错误。 6．(2014·湖北八校二联)下列关于叶绿体和线粒体的叙述，正确的是(　　) A．线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O B．含有叶绿体的细胞都含有线粒体 C．只有含叶绿体的细胞才能将无机物转化为有机物 D．线粒体是细胞的“能量转换站”，能为各种生命活动提供能量 答案：B 解析：葡萄糖不能进入线粒体，A错；含有叶绿体的细胞一定是进行有氧呼吸的真核细胞，这种细胞都含有线粒体，B正确；硝化细菌等进行化能合成作用的原核细胞能将无机物转化为有机物，但细胞中无叶绿体，C错；线