《学习方略》2014-2015学年高中物理人教版必修1教师用书配套课件：1.2时间和位移 .pptVIP

【题组通关】 【示范题】如图所示,某人沿半径R=50m的圆形 跑道跑步,从A点出发逆时针跑过 圆周到达B点, 试求由A到B的过程中,此人跑步的路程和位移。 【解题探究】 (1)路程的含义是什么?本题中路程指什么? 提示：路程是运动轨迹的长度,本题中路程是圆弧 的总长 度。 (2)位移的大小和方向是怎样定义的? 提示：位移的大小等于初、末位置间的直线距离,方向由起点 指向终点。 【规范解答】此人运动的路程等于ACB所对应的弧长,即路程L= ×2πR= ×2×3.14×50m=235.5 m。 此人从A点运动到B点的位移大小等于由A指向B的有向线段的长 度,即x= R=1.414×50m=70.7 m,位移的方向由A→B,与半径 AO的夹角为45°。 答案：235.5m　70.7 m,方向由A指向B 【通关1+1】 1.(拓展延伸)在【示范题】中,求此人第一次沿圆周回到A时的位移和路程。 【解析】由于此人第一次回到出发点A,初、末位置相同,故其位移为零。路程为圆形跑道的周长,即l=2πR=2×3.14×50m =314m。 答案：零　314m 2.(2014·合肥高一检测)建筑工地上的起重机把一筐砖先竖直向上提升40m,然后水平移动30m,此过程中关于砖及其路程和位移大小表述正确的是(　　) A.砖可视为质点,路程和位移都是70m B.砖不可视为质点,路程和位移都是50m C.砖可视为质点,路程为70m,位移为50m D.砖不可视为质点,路程为50m,位移为70m 【解析】选C。当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响 或者影响不大时,物体可以看作质点。路程等于物体运动轨迹 的长度,则路程s=40m+30m=70m,位移大小等于首末位置的距 离,x= =50(m)。 【变式训练】1.(多选)关于位移和路程,下列说法正确的是 (　　) A.沿直线运动的物体,位移和路程是相等的 B.质点沿不同的路径由A到B,路程可能不同而位移一定相同 C.质点通过一段路程,其位移可能为零 D.质点运动位移的大小可能大于路程 【解析】选B、C。由于位移是矢量,而路程是标量,如果质点沿直线运动且没有往复时,位移与路程只是大小相等,若有往复,其大小也不相等,故A错;由于位移只与初、末位置有关,与路径无关,故B正确;若质点沿曲线运动一段路程之后又回到出发点时,位移为零,在任何情况下质点的位移都不可能大于路程,故C正确,D错。 2.2012年7月29日,伦敦奥运会400m自由泳决赛,我国游泳选手孙杨以3分40秒14的成绩打破奥运会记录并摘得金牌,改写了我国男子泳坛奥运无金的历史。标准泳池长50m,则孙杨在400m自由泳中所通过的路程和位移是(将孙杨看成质点)(　　) A.0m,400m B.400m,0m C.400m,50m D.400m,400m 【解析】选B。孙杨在400m决赛中游过的路程是400m,比赛结束时他又回到出发位置,位移为0,故B正确。 【素养升华】 位移和路程的“可能”与“不可能” (1)位移与路程永远不可能相同。因为位移是矢量,既有大小又有方向;而路程是标量,它只有大小没有方向。 (2)位移的大小与路程有可能相等。例如,物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程。 三、矢量与标量　 深化理解 1.矢量的表示方法： (1)矢量的图示：用带箭头的线段表示,线段的长度表示矢量的大小,箭头的方向表示矢量的方向。 (2)矢量的正负：沿同一直线上的矢量,可先沿矢量所在的直线建立直线坐标系,然后用正负数来表示矢量,正负号表示矢量的方向(正号表示与坐标系规定的正方向相同,负号则相反),绝对值表示矢量的大小。 2.大小的比较：标量大小的比较一般只看其自身数值大小,而矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小,绝对值大,则该矢量大。 3.运算规律：标量的运算法则为算术运算法则,即初中所学的加、减、乘、除、乘方、开方等运算方法;矢量的运算法则为以后学到的平行四边形定则。 【微思考】 (1)矢量的正负号的含义是什么? 提示：矢量的正号表示该矢量的方向与正方向相同,矢量的负号表示该矢量的方向与正方向相反。 (2)求解矢量时,除大小外是否需要指出或求出矢量的方向? 提示：需要,矢量是既有大小又有方向的物理量,求解矢量时需要同时求出其大小和方向。 【题组通关】 【示范题】(多选)下列关于矢量(位移)和标量(温度)的说法中,正确的是(　　) A.两运动物体的位移大小均为30m,这两个位移不一定相同 B.做直线运动的两物体的位移x甲=3m,x乙=-5m,则x甲x乙 C.温度计读数有正有负,其正负号表示温度方向 D.温度计读数的正负号表示温度的高低,不表示方向 【解题探究】 (1