人教版九年级思想品德教案学案251.docVIP

第五课一框《灿烂的中华文化》自学路线图 一、教学目标： 目 标 内 容 自 选 已落实 A. 知识和能力 B. 过程和方法 C. 情感、态度、价值观 二、教学重难点： 重点：中华文化绵延不绝的原因；中华文化的特点。 难点：弘扬和传承中华文化、中华传统美德。 ? 三、教学过程： 自学步骤： （一）小组协作，自主学习 本课由两框内容组成。 第一框“灿烂的中华文化”，分为两个目，即“中华文化博大精深”和“传统美德　薪火相传”。 第一目下面首先是一个探究活动，意在引导同学们对“文化”“中华文化”有一些感性的认识，认识到文化并不陌生，我们的日常生活中处处有文化、时时有文化。中华民族之所以能始终屹立在世界的东方，极大地推动人类文明的发展，一个重要原因就在中华文化具有巨大的生命力、创造力和凝聚力。源远流长、博大精深的中华文化像血液一样流淌在我们每一个细胞之中，影响我们的行为方式、思维方式和价值观念。第二目主要引导同学们走近中华传统美德。 （二）课堂讨论，解答疑问 宣布小组进入竞赛状态，以抢答形式回答提示中的问题，检查学生的自学效果。 阅读课文，完成下列问题。 （1）、中华文化绵延不绝，历久弥新的原因是什么？ （2）、中华文化有何特点？中华文化有何影响？ （3）、五千多年来，伴随新着文化的发展，我们形成了哪些传统美德？ 小组讨论，将文中知识问题化。 四、板书设计： 1、中华文化的产生：各族人民用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的文化2、中华文化绵延不绝的一个重要原因:文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。3、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理4、中华文化的特点横向看：博大精深纵向看：源远流长5、中华影响对中国：价值观念、生活方式和中国发展道路对世界：推动了世界文化的发展产生了重大的作用 ? 运用所学知识回答： ? （1）在你看来，这则材料集中体现了中华文化的什么特点？ ? （2）今天，我们国家与西方发达国家在科技方面还存在什么样的差距？这种差距带来了什么影响？ ? ? （3）就如何提高中华民族的科技水平提出三条建议。 ? 六、教学反思： 教师要善于设置“情境冲突”，制造悬念，通过不同观点的碰撞、辩论，拓宽动态生成的路径。