2016新课标高考总复习高三生物一轮复习课件：第三单元 细胞的能量供应和利用 第3讲 .pptVIP

第3讲　能量之源——光与光合作用 [考纲定位]　1.光合作用的基本过程(Ⅱ)　2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)　3.叶绿体色素的提取和分离(实验) 一、捕获光能的色素和结构 1．叶绿体的结构示意图 2．比较叶绿体色素的种类和功能 二、光合作用的探索历程(连线) 【提示】　①－b　②－a　③－e　④－c　⑤－d 三、光合作用的基本过程(据图填空) 1．过程图解 2．反应式： ______________________________ 四、光合作用原理的应用 1．光合作用强度 (1)概念：植物在__________内通过光合作用制造_____的数量。 (2)表示方法：用一定时间内__________或__________的数量来定量地表示。 2．影响因素 (1)空气中__________ 。 (2)土壤中____________。 (3)光照的___________以及光的______。 (4) _____的高低。 3．应用 控制____________和温度的高低、适当增加作物环境中____________ 来提高光合作用强度。 一、思考判断 1．(2014·新课标全国卷Ⅱ)光合作用中叶绿素吸收光能不需要酶的参与。( ) 2．(2013·新课标全国卷Ⅱ)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光。( ) 【提示】　植物主要吸收蓝紫光和红光，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色。 3．(2013·新课标全国卷Ⅱ)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同。( ) 4．(2012·海南高考)叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光。( ) 5．(2011·海南高考)液泡中色素吸收的光能用于光合作用。( ) 【提示】　液泡中色素吸收的光能不能用于光合作用。 6．(2014·海南高考)进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原。( ) 7．(2011·浙江高考)破坏叶绿体外膜后，O2不能产生。( ) 【提示】　O2的产生在类囊体膜上。 8．(2009·海南高考)在其他条件适宜的情况下，植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量都迅速增加。( ) 【提示】　突然停止光照，C3增加，C5减少。 9．(2009·安徽高考)H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中。( ) 【提示】　H2O光解发生在类囊体膜上。 10．(2010·天津高考)在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质。( ) 11．(2014·海南高考)夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高。( ) 【提示】　由于高温导致气孔关闭，CO2吸收减少，小麦光合速率下降。 12．(2012·海南高考)将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在适宜条件下光照培养，随培养时间的延长，玻璃容器的CO2浓度一直保持稳定，不变化。( ) 【提示】　玻璃容器内CO2浓度降至一定水平后保持相对稳定。 13．(2012·浙江高考)停止供水，植物光合速率下降，这是由于水是光合作用的原料，又是光合作用产物在植物体内运输的主要介质。( ) 14．(2011·新课标全国卷)番茄幼苗在缺镁培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降的原因是光反应强度降低，暗反应强度降低。( ) 15．(2009·浙江高考)夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降温，可以提高作物产量。( ) 二、图示识读 根据下图回答问题： (1)图中a、b两个生理过程发生的场所是________，若适当提高CO2浓度，短时间内图中C的含量变化是________。 (2)图中物质D为________，D的生成量可代表光合作用的强度。除此之外，下列哪些选项也能够代表光合作用强度？________。 A．O2的释放量　　　　　　B．C3化合物的量 C．C5化合物的量 D．CO2的吸收量 (3)经研究发现，该植物夜晚虽然能吸收CO2，却不能合成D，原因是______________________。 【提示】　(1)叶绿体基质　下降 (2)(CH2O)(或有机物、糖类)　AD (3)没有光照，不能进行光反应，不能为暗反应提供[H]和ATP 考点1　光合作用的过程 1．光反应与暗反应的比较 2.反应式及元素去向分析 1．误认为光反应中产生的ATP，可用于各项生命活动 光合作用光反应产生的ATP只用于暗反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。 2．误认为没有暗反应，光反应能独立进行 光反应为暗反应提供[H]