2016版优化方案高中生物人教版必修二课件 第五章 基因突变及其他变异 第2节.pptVIP

B 4.下列有关水稻的叙述，错误的是(　　) A．二倍体水稻含两个染色体组 B．二倍体水稻经秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，稻 穗、米粒变大 C．二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻， 含三个染色体组 D．二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻， 稻穗、米粒变小 D 解析：由受精卵发育而成的植株，细胞内含几个染色体组就是几倍体，因此二倍体水稻细胞内应含两个染色体组；二倍体水稻与四倍体水稻杂交生成的受精卵中含三个染色体组，它发育形成的植株含三个染色体组，叫三倍体；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使细胞内染色体数加倍，二倍体水稻经秋水仙素处理，就可得到四倍体水稻，四倍体水稻的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加；二倍体水稻的花粉经离体培养得到的单倍体水稻一般是不育的，不可能产生稻穗、米粒。 除了秋水仙素能使染色体数目加倍外，低温也能诱导染色体数目的变化。 1．实验原理 用低温处理植物分生组织细胞，能够抑制细胞分裂时_______的形成，使染色体不能被拉向两极，这样细胞不能_________ _________，染色体的数目就发生变化。 主题三　低温诱导植物染色体数目的变化 纺锤体 分裂成两 个子细胞 2．实验操作步骤 (1)培养：将洋葱放在清水中培养，待长出约_____________左右的不定根时，放入冰箱(4 ℃)_____________36 h。 (2)固定：剪取诱导处理的根尖约0.5～1 cm，放入__________中浸泡0.5～1 h，固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的_____________冲洗2次。 (3)制作装片：按解离、_____________、__________和制片4个步骤，具体操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同。 1cm 诱导培养 卡诺氏液 酒精 漂洗 染色 (4)观察：先用_____________倍镜观察，找到视野中既有_____________倍体细胞，也有_____________________的细 胞。确认某个细胞发生染色体数目变化后，再用___________倍镜观察。 低 二 染色体数目发生改变 高 实验中各种液体的作用 (1)卡诺氏液：固定细胞形态。 (2)体积分数为95%的酒精:冲洗附着在根尖表面的卡诺氏液。 (3)解离液(质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精 以1∶1混合)：使组织中的细胞相互分离开来。 (4)清水：洗去解离液，防止解离过度，便于染色。 (5)改良苯酚品红染液：使染色体(质)着色，便于观察染色体 (质)的形态、数目和行为。醋酸洋红液或龙胆紫溶液都是碱 性染料，都可使染色体着色。 5．下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述，错误的是 (　　) A．实验原理是低温抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向两极 B．解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色 C．龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色 D．显微镜下可以看到大多数处在分裂期细胞中的染色体数目发生改变 D 解析：低温处理植物的分生组织细胞，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍；解离后洋葱根尖经过漂洗可去掉盐酸，有利于染色体着色；洋葱根尖装片中的细胞大部分处于有丝分裂间期，因此在显微镜下能观察到染色体数目发生改变的只是少数细胞。 6．下列关于低温诱导植物染色体数目的变化实验的叙述， 不正确的是(　　) A．用低温处理植物分生组织细胞，能抑制纺锤体的形成 B．洋葱根尖长出约1 cm时，剪下，置于4 ℃冰箱中，诱导 36 h C．卡诺氏液浸泡根尖，固定细胞的形态 D．装片制作包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤 B 解析:低温诱导染色体数目加倍的原理是抑制纺锤体的形成;当洋葱根尖长出约1 cm时，才能开始诱导，这样有利于根的形成，而不能剪下，这样会使其失去生命力,卡诺氏液的作用是固定细胞的形态；在制作装片时，过程和“观察植物细胞的有丝分裂”相同,包括解离、漂洗、染色和制片4个步骤。 [核心知识小结] [网络构建] 染色体组 增添 或减少 缺失 重复 易位 倒位 [关键语句] 1.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位等几种类型。 2．染色体结构变异可改变染色体上的基因的数目或排列顺序,可在显微镜下观察到。 3．二倍体生物正常配子中的一组染色体是一个染色体组。 4．由受精卵发育而来的个体，体细胞中含几个染色体组，就是几倍体。 5．单倍体并不一定只含一个染色体组。 6.单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理幼苗等阶段,能明显缩短育种年限。 7．秋水仙素或低温能抑制纺锤体的形成，从而导致染色体数目加倍。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 预习导学 思维启动 主题探究 讲练互动 知能演练 轻巧夺冠 第五章　基因突变及其他变异 栏目导引