【创新设计】2014-2015学年高二物理粤教版选修3-1课件：3.4 安培力的应用 第1课时 .pptVIP

目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 安培力的应用 高中物理·选修3-1·粤教版 第三章 磁 场 3.4 安培力的应用 1 1.了解直流电动机、磁电式电表的基本构造及工作原理 2 会利用左手定则和安培力公式处理安培力作用下物体的平衡问题 目标定位 预习导学 1．电动机 （1）安培力 机械能 直流 单相交流 电动机 （2）向下 向上 2．磁电式电表 （1）铁芯 铝框 螺旋弹簧 指针 （2）均匀辐射 平行 平行 力矩 阻碍 增大 平衡 正比 偏转角度 大小. 一、深入理解直流电动机的工作原理 1. 力矩 我们把力和力臂的乘积叫做力对物体的力矩，力矩是改变物体转动状态的原因 2．线圈的转动 (1)当线圈平面与磁场方向垂直时 Fab Fbc Fad Fcd 课堂讲义 (2)当线圈平面与磁场方向平行时 Fab Fcd 课堂讲义 (3)当线圈平面与磁场方向成任意角α时 Fab Fcd 课堂讲义 俯视图 Fab Fcd 课堂讲义 Fcd Fcb Fda Fab 课堂讲义 Fcd Fab BD 课堂讲义 导线B的磁场俯视图 A磁铁的N极的受力方向，与磁感应强度方向一致，故A沿逆时针转动 课堂讲义 N 由左手定则可判断C受顺时针的安培力，将顺时针转动． D端的磁场分布 C 课堂讲义 二、深入理解磁电式电表的工作原理及特点 1．工作原理 课堂讲义 (2)两种力矩平衡 课堂讲义 2．电表特点 课堂讲义 知识链接 C 课堂讲义 不计摩擦力 可知电流方向 结合电流方向就可知安培力方向 导体棒受力的合力为零，处于平衡状态 转换研究对象，先求导轨对棒的支持力 课堂讲义 【例4】 如图3-4-11所示，在与水平方向夹角为60°的光滑金属导轨间有一电源，在相距1 m的平行导轨上放一质量为m＝0.3 kg的金属棒ab，通以从b→a，I＝3 A的电流，磁场方向竖直向上，这时金属棒恰好静止．求： (1)匀强磁场磁感应强度的大小； (2)ab棒对导轨压力的大小．(g＝10 m/s2) 三、安培力作用下的物体平衡 【例4】 如图3-4-11所示，在与水平方向夹角为60°的光滑金属导轨间有一电源，在相距1 m的平行导轨上放一质量为m＝0.3 kg的金属棒ab，通以从b→a，I＝3 A的电流，磁场方向竖直向上，这时金属棒恰好静止．求： (1)匀强磁场磁感应强度的大小； (2)ab棒对导轨压力的大小．(g＝10 m/s2) 解析 (1)ab棒静止，受力情况如图所示，沿斜面方向受力平衡，则 mgsin θ＝BILcos θ. 课堂讲义 60° mg FN F B 三、安培力作用下的物体平衡 【例4】 如图3-4-11所示，在与水平方向夹角为60°的光滑金属导轨间有一电源，在相距1 m的平行导轨上放一质量为m＝0.3 kg的金属棒ab，通以从b→a，I＝3 A的电流，磁场方向竖直向上，这时金属棒恰好静止．求： (1)匀强磁场磁感应强度的大小； (2)ab棒对导轨压力的大小．(g＝10 m/s2) 借题发挥　有些同学在处理此类问题时常常感到比较困难，原因是空间观念不强，对磁场方向、电流方向、安培力方向的关系分辨不清，这时可由立体图画出正视图、侧视图或俯视图，则三者之间的关系就一目了然了．例如本题画出侧视图，不但磁感应强度、电流、安培力三者方向关系确定了，安培力、重力、支持力的关系也清楚了． 课堂讲义 三、安培力作用下的物体平衡 B mg FN mg FN mg FN mg FN F B F B F B F 显然，只有AC可能静止在斜面上 AC 课堂讲义 直流电动机的工作原理 I F 思路点拨 铝盘的等效结构如图 假设磁铁外侧的一极为N极，则磁场分布如图 力F对转轴的力矩不为零，故圆盘转动，若通一恒定电流，圆盘持续转动 根据左手定则，我们可以通过改变磁场或电流的方向，来改变铝盘的转动方向 对点练习 磁电式电流表 由磁电式电流表的工作原理可知①②均正确 磁感应强度的大小相等，方向不同，故不是匀强的 M＝NBIS，N、B、S 大小一定，故M只与电流有关，④正确 C 对点练习 安培力作用下的物体平衡 mg F安 F F 2F＋BIL＝mg 可以单独增大B、I，或者二者同时增大等等，总之，只要安培力增大就行，故C正确 C 对点练习 再见 * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， * 目标定位 预习导学 课堂讲义 对点练习 安培力的应用 * 技巧花园时，圆形均与速度相切，逐渐增大， *