山西省朔州市平鲁区李林中学生物《必修2一、孟德尔的豌豆杂交实验一——第1课时（学生版）》导学案.docVIP

(2)豌豆具有许多________的性状。 2．常用符号及含义 3．过程图解 P 高茎×矮茎→F1 ____,F2 ______∶______ 思考　豌豆是自花传粉的植物，在实验中怎样实现异花传粉？　二、对分离现象的解释——提出假说 三、对分离现象解释的验证——演绎推理 1．测交 目的：验证对分离现象的解释。 ↓ 选材：F1与__________。 ↓ 预期结果：Dd×dd→________。 ↓[来源: ] 实验结果：F1高茎×矮茎＝30高∶34矮≈1∶1。 ↓ 结论：实验数据与理论分析相符合，从而证明对分离现象理论解释的正确性。 2．间接验证：__________的模拟实验。 (1)实验原理：甲、乙两个小桶分别代表____________，甲、乙内的彩球分别代表________，用不同彩球随机组合模拟生物在生殖过程中__________________。 (2)实验注意问题 ①要________抓取，且抓完一次将小球放回原小桶并搅匀。 ②重复的次数_______。 　①甲、乙两小桶内的彩球数可以不相同吗？ ②每个小桶中两种颜色的小球可以不相同吗？(3)结果与结论 彩球组合类型数量比DD∶Dd∶dd≈________，彩球代表的显隐性状的数值比接近________。 四、分离定律——得出结论 1．实质：________随__________的分开而分离。(如下图