重庆市开县中学高中生物一轮复习6.1 DNA是主要的遗传物质二单.docVIP

【自主回归复习】 一、作为遗传物质要具备条件够精确地自己，能够指导合成，从而生物的性状和新陈代谢格里菲思的肺炎双球菌转化实验 (1)实验材料 S型肺炎双球菌：菌落表面 ，菌体 荚膜， 毒性 R型肺炎双球菌：菌落表面 ，菌体 荚膜， 毒性 （2）实验过程： ① R型细菌小鼠体内小鼠 ② S型细菌小鼠体内小鼠 ，分离出 ③ 加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠 ④ R型活细菌+加热杀死S型细菌小鼠体内小鼠______，分离出 （3）实验延伸：转化成的 型细菌经培养的后代也是有毒的，该性状是可以 的。 （4）实验结论加热杀死的S型细菌中，必然含有某种使得转化成。该实验能否证明DNA是遗传物质？？艾弗里证明DNA是遗传物质的实验(1)实验材料：R型活细菌；分离提纯的S型细菌中的蛋白质、DNA、多糖等各成分；DNA水解酶；细菌培养基等。 (2)实验思路将S菌体内的分离开观察它们各自的生理作用 (3)实验结果与结论只有加入这一组出现S型活细菌并可遗传；说明转化因子是同时也说明保证其才具有转化作 ※特别提醒： 1、加热杀死的S型细菌，其蛋白质变性失活，但DNA在加热过程中，双螺旋解开，氢键被打断，但缓慢冷却时，其结构可恢复。格里菲思的体内转化实验只提出“S型细菌体内有转化因子”，并没有具体证明哪种物质是遗传物质最终证明DNA是遗传物质的是艾弗里。 格里菲思实验第4组小鼠体内分离出的细菌和艾弗里S型菌的DNA＋R型活菌培养基上生存的细菌都是R型和S型都有，但是R型多。S型菌的DNA＋DNA水解酶＋R型活菌只有R型细菌，该实验是从另一个角度进一步证明DNA是遗传物质，而不是为了证明DNA的水解产物——脱氧核苷酸不是遗传物质，尽管此实验可以证明该问题，但不是该实验的实验目的。 转化的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中，即实现了基因重组。 体内、体外转化实验都遵循了单一变量原则和对照实验原则，各实验相互为对照，增强了结论的说服力。 3、噬菌体侵染细菌的实验 （1）T2噬菌体： ①基本结构:其头部和尾部的外壳由 构成，头部含有 。 ②习性：是一种专门 在大肠杆菌体内的病毒，因此含放射性标记的噬菌体 （能/不能）用培养基直接培养，故应先培养大肠杆菌，再用大肠杆菌培养噬菌体。 ③噬菌体的复制式增殖： 模板： ；合成DNA的原料：由 提供的 合成蛋白质的原料：由 提供的 ；场所： ④实验方法：放射性同位素标记法，用35S标记 ，32P标记 。用14C、18O标记可行吗？ ⑤噬菌体侵染细菌要经过 五个过程。 （2）将有关过程正确排序（①标记噬菌体侵染未标记细菌②35S和32P标记噬菌体③35S和32P标记细菌④放射性检测⑤离心分离） 第一组 第二组 ①标记大肠杆菌 细菌 + 含35S的培养基 → 含35S的细菌 细菌 + 含32P的培养基 → 含32P的细菌 ②标记噬菌体 噬菌体 + 含35S的细菌 →含35S的噬菌体 （实际上是标记了噬菌体的 ） 噬菌体 + 含32P的细菌 → 含32P的噬菌体（实际上是标记了噬菌体的 ） ③混合培养 被35S标记的噬菌体与未被标记的细菌混合(混合的目的是: ) 被32P标记的噬菌体与 的细菌混合 ④保温一段时间后搅拌离心 保温一段时间后搅拌、离心 搅拌目的： 保温一段时间后搅拌、然后离心 ⑤检测放射性 检测放射性：a:上清液放射性 ，沉淀物放射性 b：大肠杆菌裂解后，在新产生的噬菌体中 （能/否）检测到35S。 检测放射性：a:上清液放射性 ，沉淀物放射性 b：大肠杆菌裂解后，在新产生的噬菌体中 （能/否）检测到32P。 结论 噬菌体的蛋白质外壳 （有/没有））特别提醒　该实验证