[中学联盟]江苏省新沂市第二中学语文（人教版）八年级下册教案：21与朱元思书复习.docVIP

主备人 徐娟 用案人 授课时间 年 月 日 第 1 课时 课题 与朱元思书（复习） 课型 复习 教学目标 掌握本文重点字词句的释义，熟练背诵全文。 把握本文景物描写的特点和作者要表达的思想感情。 将所学知识活学活用。 重点 掌握本文重点字词句的释义，熟练背诵全文。 难点 将所学知识活学活用。[来源:学科网ZXXK] 教法及教具 先学后教，当堂训练 梳理课文内容 作者简介 吴均（４６９～５２０），一作吴筠，南朝文学家，史学家，字叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有古气，人称“吴均体”，亦能诗。[来源:学科网ZXXK] [来源:学科网ZXXK] 给下列词注音： 缥碧（ ）轩邈（ ）泠泠（ ）窥谷（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ）嘤嘤（ ）横柯（ ） 3重点字词句的释义 风烟 共色 从流飘荡 许 独绝 负势 轩邈 横柯 甚 奔 翻译下列句子： ⑴从流飘荡，任意东西。 ⑵急湍甚箭，猛浪若奔。 ⑶负势竞上，互相轩邈。 ⑷鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 理解课文 （1）本文结构上有何特点？ 第一段总领全文，二、三段分别写异水和奇山。 （2）作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？ 奇山──山之峻峭（争高直指，千百成峰，视觉和听觉结合） 异水──水之清澈（深、清、急）[千丈见底，直视无碍，急湍甚箭]。也就能够大致领悟这篇写景美文的魅力了。[来源:学+科+网] （3）读了课文，你有何感受？［美］作者面对美景发出了怎样的感慨？ “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷往反。” 不仅富春山的魅力很大，表现了作者对追求利禄之徒的蔑视，传达出爱慕美好自然、避世退隐的高洁志趣。 拓展延伸 1、解释下列句子加点的词。 横柯上蔽（ ）窥欲忘反（ ） 2、将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 译文： 3、理解填空。[来源:Zxxk.Com] 全文共三段， 段是第一层，为总写，以 一句作为全文的纲领， 段是第二层，为分写，先写“异水”，以 写水流舒缓处，以 写水流湍急处。再写“奇山”以 、 、 、 等字，将崇山峻岭化静为动，再以 ， ， ， 四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 “鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘记反”四句表达了作者怎样的思想感情？ 学生介绍作者的相关情况。 学生识记重点词语含义，小组内部互相检查。 [来源:Zxxk.Com] 学生分组讨论。学生只要能抓住重点，说出： [来源:Zxxk.Com][来源:学_科_网] 学生讨论后明确并识记。 学生互查重点内容，教师抽查。 阅读课文，完成习题。 板书设计 当堂作业 课内拓展延伸部分 课外作业 翻译重点语句在作业本上 教学札记[来源:学。科。网]