[中学联盟]甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校人教版九年级物理教案：16-2串并联电路中电压的规律.docVIP

凉州区永昌镇和寨九年制学校教学设计 编写标 知识 技能 探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能。 过程 方法 科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 情感 观 严谨的科学态度与协作精神。 重点 连接串联、并联电路，作出电路图。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 难点 能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律。 教学内容及教师活动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、前提测评： 画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。 二、导学达标： 引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系？ 2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及 电源两端的电压有什么关系？ 学生练习，在作业本身画出串、并联电路 学生猜想 复习旧知识，为新课的学习做知识准备 进行新课： 1、探究：串联电路中的电压关系 教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路的电压之和。 即U总＝U1＋U2＋…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ （串联电路的电压分配规律）[来源:学科网ZXXK] 教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等 即U1=U2=U3 =…… （6）、讨论结果，你还能得到什么结论？ 3、实例：上两规律在实际中的应用 三、小结：你学到了什么？ 四、课堂练习：见“动手动脑学物理” 五、作业布置 （1）、学生猜想： Ua=Ub=U总 Ua＋Ub=U总 ………… （2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端， 测量出两端的电压，就可以找出规律。 （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在下表 a两端的电压Ua b两端的电压Ub 电源两端的电压U总 1 2 （5）、分析实验结果，寻求规律： 2、探究：并联电路中的电压关系 步骤同上 锻炼学生的自学能力 把所学知识应用到实践中，一方面锻炼了学生的动手能力，另一方面也巩固了电压表的使用方法 教 学 反 思