第二单元Unit2Iwillhelptocleanupthecityparks详解.ppt

基本词汇和 句型的引入 听力展示目标内容 目标语言 词汇和句型的扩展 综合的语言运用 句型的掌握和运用 三 说建议 1.教学建议 1、注重联系实际，问题情境教学 2、开放性地处理教材,结合教材插入学生感兴趣的卡通图片等 4、关注学生的学习兴趣和参与程度 教学建议 3、整合教材，适当调整教学顺序 三 说建议 2.评价建议 1、关注对学生学习过程的评价 2、关注对学生语言交际能力的评价 4、采用多种评价方式 3、关注教师评价，学生自评，学生之间互评相结合 三 说建议 3.课程资源的开发与利用 课程资源的利用和开发 延伸主要的课程资源——教材，让教材发挥更大的作用。 善于利用身边熟悉的课程资源。 合理开发学生生活中的课程资源 及时捕捉互动生成的课程资源。 网络影视资源 * 太和县民族中学 人教版八年级下册 说课标 说教材 说建议 Unit2 I will help to clean up the city parks? 三说流程 课 标 教 材 （八下Unit1） 建 议 三说流程 八下Unit1单元目标 总目标 编写体例 编写意图 教材定位 教材特点 评价建议 教学建议 课程开发 说课标 课 标 三说流程 八下Unit1单元目标 总目标 一 说课标 2.总体目标 情感与态度 本单元目标 单词和短语 八年级英语Unit 2 知识与技能 句型在线 1，能分辨动词不定式在句中做宾语、宾补和状语是的作用和意义，并能正确使用动词不定式。2，能使用情态动词could表达建议 1，快速阅读 课文并理解课文打野。2，理解词语的词性，并利用词性解读词汇意思。 Cheer,volunteer,sign,notice,lonely,stron g,feeling,joy,owner,raise alone,clean up,give up,try out等单词及相关短语 1，志愿服务，慈善行动及志愿者。2，援救动物 总体目标 一 说课标 2.内容标准 学习策略 情感态度 语言技能 文化意识 语言知识 八年级下册 unit 2 1，快速阅读 课文并理解课文打野。2，理解词语的词性，并利用词性解读词汇意思。 写 读 听 说 1，志愿服务，慈善行动及志愿者。2，援救动物 掌握大约40个左右的单词，及相关短语和句型，学会单词记忆方法 话题 能向别人提供帮助或提出如何帮助他人的建议 语言知识 词汇 语法 功能 志愿服务及慈善活动 1，能分辨动词不定式在句中做宾语、宾补和状语是的作用和意义，并能正确使用动词不定式。2，能使用情态动词could表达建议 语言技能 Listening Speaking Reading Writing 指导学生读懂“Students Who Volunteer”这篇文章，找出文章主题，理解文章大意，正确回答文章所提问题。 1、训练学生快速准确地获取所需信息的能力; 2 、训练学生根据所听信息完成填词，连线，填表等简单听力任务的能力。 让学生能熟练用英语完成对教学任务如何对别人提供帮助的表达 能写一篇如何描写发生在我们周围的事件 二 说教材 1.编写特点 特点一：以话题为核心 以功能为支撑 以结构为平台 以任务为载体 特点二：话题与日常生活密切相关 强调日常交流的重要性 ___ 特点三：话题训练富有梯度 看图学词汇 对话训练 阅读训练 写作训练 二 说教材 2.编写体例及目的 编写体例 基本的语言内容 学生自我检测本单元所学的语言知识 知识的扩展和综合的语言运用 单元板块： Section A Self Check Section B * 太和县民族中学