大專校院強化導師制度運作功能參考原則.doc

大專校院強化導師制度運作功能參考原則 教育部101年月日臺訓(一)字第1010138365號函每學至少舉辦一次導師研習會，附件 學校強化導師制度運作功能具體作法參考案例 面向 強化導師制度運作功能具體作法 遴選制度 1.訂定教師擔任導師辦法、實施細則、導師業務作業程序（sop）或遴選辦法。 2.明訂各系（所）教師因應學校需求，有擔任導師之義務；或講師以上專任教師，均有應聘擔任導師之義務。導師由各系於學年結束前一個月遴選，呈送院長彙轉學生事務處，由副校長召開審核會議通過後，呈請校長核聘院院導師代表一人，系系導師代表一人20名為原則，且得視需要設置班導師代表。其編組參考方式包括家族導師制、組群導師制、隔年家族導師制、隔年組群導師制、小組導師制、自選導師制、雙導師制。 工作職責 1.導師的職責以輔導學生之生涯發展、專業學習與生活教育為主。 2.學生之性向、興趣、特長、學習態度及家庭環境等，應有充分之了解，對於學生之思想行為，學業及身心健康，均應體察個性及個別差異，根據教學及學生事務(訓導)等計畫，施以適當之指導，鼓勵學生優良表現，使其正常發展，養成健全人格。。 3.導師應於導師時間擔任該班輔導工作導師時間之運用包含參加全校、院系導師會議及相關研習活動。舉行個別談話、個別輔導、團體輔導及指導讀書會，並列入課程表公告實施。與學生個別談話每學期每人至少一次，另應隨機個別輔導，並運用課餘時間舉行師生座談、聯誼或其他團體活動。 導師應協助學生辦理、急難救助金申請獎懲之建議。有關課業、生活、交友、心理及生涯發展等問題，並輔導學生參加活動。 協助學生事務處處理特殊及重大問題，如交通意外等。為增進導師了解學生動態，學生事務遇有學生重大獎懲時，得請導師列席說明。每學期視需要訪視校外賃居同學，協助了解賃居地點之安全狀況。各級導師會議由系、院、校主管召集之。導師會議每學期至少召開一次校導師會議每學年至少召開一次。 導師為輔導學生，得商請學生輔導中心協助與家長聯繫，提供建議。 (所)導師工作委員會導師應出席校、院、系辦理之導師輔導知能研習活動以輔導專業知能。如不克參加，應事先告知承辦單位。 導師遇有更調、休假、出國時，由系主任商請其他教師接替或自行兼代。導師工作之成效應納入教師考核項目，其學生意見綜合訂定之。師工作表現將列為升等、聘任之重要參考