语文版七年级语文上册第六单元21《〈论语〉六则》教学设计（共2课时）.docVIP

《〈论语〉六则》教学设计 教学目标 1、知识目标：（1）掌握“亦、殆、诲、厌、斋、辅”等6个字。 （2）了解“说”“识”等字的特定读音 （3）了解孔丘和《论语》有关知识。 2、能力目标：熟读、背诵课文，初步学会对照注释学文言课文。 3、情感目标：感受古人论学的道理，并借以指导自己的学习实践。 教学重点：正确朗读课文并理解文意。 教学难点：理解文意，并能联系实际谈自己的看法。 教具准备：录音机、磁带 教学课时：2课时 教学步骤： [第一课时]了解孔子和《论语》，学习文言文诵读和翻译方法，并疏通前四则。 1、导入：很多同学的剪报都涉及一些国内外的重要时事，并谈了一些自己看法，可以说是“治天下”之法。但是真正“治天下”决非我们大家那些寥寥数语可以解决的。但有一本书却可以办到（停顿，请学生猜）。那就是《论语》，而且只要半部。宋代宰相赵普说：“半部《论语》治天下”。（板书）可见《论语》的地位之高，内容之博大精深。今天我们就要来学学这本书其中的四则。 2、介绍孔子和《论语》：（先让学生谈谈对孔子的了解，再补充） 孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《