鲁教版（五四学制）七年级语文下册第五单元第26课《答谢谢中书》教案.docVIP

《答谢谢中书》教案 【设计说明】 本文为一篇清新隽永的山水小品，仅仅计八个字就概括古今，包罗四时，兼顾晨昏，山川草木，飞禽走兽，无不在这幅优美的画卷中。因此，教学设计采用朗读法，通过不同层次和要求和朗读，理解作者感情，培养初步鉴赏文学作品的能力。 【教学目标】 1、背诵并默写课文 2、品味、积累写景的优美语言 3、理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情 【教材分析】 重点：教学目标1、2 难点：教学目标3 【课前准备】 1、借助注释工具书了解课文大意 2、查阅资料，了解陶弘景的生平 【课时安排】 一课时 【学习过程】 一、导入新课 教师充满感情的导言 同学们，我们无不为三峡的雄奇险拔、清幽秀色所陶醉其实，莽莽神州，茫茫九派，高山大岳，千流百川，我们伟大的祖国哪儿不是神奇如画呢？不信，就请你细细品读陶弘景的写景小品文《答谢中书书》，读完后你一定会觉得江南的山水真是一幅清丽的山水画，是一首流动的山水诗呢！ 2由学生主持引导交流所查到的资料，教师补充 陶弘景――南北朝时期的思想家、医学家和文字家又被称为“山中宰相”他的《答谢中书书》，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作 “山中宰相”――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）他精通阴阳五行、山川地理、天文气象梁武帝继位后，他“礼聘不出”因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为