2015-2016八年级语文下册 第一单元 第4课《马说》课件 （新版）苏教版.pptVIP

* “世有伯乐，然后有千里马。”这符合事实逻辑吗？你同意这种观点吗？ * 那为什么韩愈还要如此肯定自己的观点？结合背景来思考。 这篇《马说》大约作于贞元十一年至十六年间（中唐时期）。这时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时藩镇割据，宦官专权，朋党之争激烈，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。 * 韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建幕下，郁郁不得志，所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 写 作 背 景 * 那为什么韩愈还要如此肯定自己的观点？结合背景来思考。 作者想通过千里马的遭遇，暗示封建统治阶级既不识人才又不重视人才，致使大批人才终生被埋没。抒发了作者怀才不遇，渴望被赏识、重用的心理。 * 有了伯乐，才有了千里马，难道伯乐是千里马的唯一出路吗？谁是谁的上帝？ 如果我们把人生的裁夺权寄于伯乐，那么伯乐会不会因为手握特权而枉断优劣？ * 有了伯乐，才有了千里马，难道伯乐是千里马的唯一出路吗？谁是谁的上帝？ 那么谁还必须要为千里马负责？ 比照“是金子总会发光”的名言，我们是不是可以说“