2015-2016学年度八年级语文上册 7《最后一课》课件 苏教版.pptVIP

⑨ 用在副标题前 例如： 　　语言与哲学 　　──当代英美与德法哲学传统比较研究 ⑩ 用于引文后 用于引文后标明作者。例如： 　　日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 　　 ──白居易 ⑾意思递进 例如：放学了——你们走吧。 （1）“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。” （2）“我亲爱的朋友们啊，”他说，“我——我——” （3） “放学了，——你们走吧。” （解释说明） （声音的延续） （意思的递进） 感悟 体会: 最后一课上的是什么课? “最后一课” 的特殊含义是什么? 从中我们可以体会到哪些情感？ 最后的教书生涯； 对自己所从事事业的无限依恋之情； 对祖国语言的无比珍视之情； 对侵略者的无限痛恨之情； 对祖国的无限热爱之情； …… 最后的学习自己母语的机会 　　通过描写小弗郎士和韩麦尔先生等人上最后一堂法语课的情景，反映了法国沦陷区人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 语言品读 1.韩麦尔先生“穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴”，为什么在上最后一课时穿戴呢？ 穿上节日盛装，是为了“表示对就要失去的国土的敬意”。 2.“亡了国当了奴隶的人们，只要牢牢记住他