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- 2016-07-01 发布于湖北
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比喻论证: 答题技巧:使用了比喻论证的论证方法,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,易被接受。 通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。 道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点 答题技巧:使用了道理论证的论证方法,引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了……的观点,增强文章的说服力(引用论证) 通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。 类比论证: (常有“同样”“诸如此类”等词语) 。 引用论证: (如引用故事则属于举例论证,如引用名言则属于道理论证,如引用的是典故就属于引用论证) 远近高低各不同 横看成岭侧成峰 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 第二、三部分之间有一个过渡段,这个过渡段是: 不过,这种创造性的思维是否任何人都具备呢?是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢? 设问:引人注意,引出下文。在结构上起承接、过渡作用。 阅读语段 某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究,并得出如下结论:“富于创造力的人,认为自己具有创造力;缺乏创造力的人,不认为自己具有创造力。” 思考:1、拥有创造力的人和没有创造力的人有什么区别2、区分拥有创造力和不拥有创造力的人的主要根据是什么? “只有见多芬、爱因斯坦以及莎
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