認真性休閒二頁給老師.doc.docVIP

認真性休閒與場所依戀之關係:遊憩專門化扮演的角色 科目:休閒理論 授課教師:黃有傑老師 學生:吳啟禎 學號研究目的 本研究目的在探討認真性休閒、遊憩專門化與場所依戀三者之間的因果關係，並檢視遊憩專門化的中介效果。先前的研究鮮少探討此三者之間的關係，本研究開創性地從個人的特質出發，在遊憩參與者、遊憩活動與遊憩場所的之間做一個緊密的連結 研究架構-1 研究架構-2 研究架構-3整體結構方程模式驗證圖 研究貢獻 本研究結果顯示：認真性休閒特質愈明顯之遊憩者，其對場所依戀的程度愈高，且主要的貢獻是來自情感的認同。認真性休閒特質愈明顯者，對於活動之持續性涉入的程度較高，故其遊憩專門化的程度愈高。遊憩專門化在認真性休閒與場所認同間扮演著中介的角色，即認真性休閒透過遊憩專門化而對場所認同產生影響。本研究結果可做為戶外遊憩場所的管理部門制定策略之參考。 核心理論基礎-1 認真性休閒定義：一項對於業餘愛好者(amateur)、嗜好者(hobbyist)或志工(volunteer)活動有系統的追逐，在典型的個案中，參與者發現該活動是豐富且有趣的，故而他們將其生活中心擺在獲得及表現該活動的特殊技巧、知識與經驗上。 採用Stebbins (1982)的定義，並以該六項特質，來檢視活動的本質是否屬於認真性休閒活動，其六項特質:堅持、有規則、顯著性、持續的個人利益、獨特的、強烈認同經驗 核心理論基礎-2 當遊客體驗過某遊憩場所後，若該場所具有異於其他場所不可替代之特質時，遊客會有持續性地想要接近此場所之需求，即對它產生所謂的場所依戀(placeattachment)。 場所依戀二個構面: 1.場所依賴為：人們知覺本身與某些場所（或場所的團體）間在功能性地結合程度。 2.場所認同:純粹是一種情感面的投入，藉由態度、價值、思想、信仰、意義及行為傾向的結合，來達到對特殊場所的情感依戀與歸屬感。 Proshansky(1983) 核心理論基礎-3 遊憩專門化(recreation specialization)定義：因對運動與活動場所的偏好，而擁有的器材與技巧，從一般性到特殊性活動的連續性運動過程與行為。 Bryan (1977) Scott和Shafer (2001)進一步詮釋Bryan (1977, 1979, 2000)在專門化的意涵。其一，為個人在戶外遊憩活動所展現之傾向與行為的範圍。其二，為個人在一段時間後，技巧上的增加與對休閒活動的承諾。 研究評論 1.場所的資源屬性可能會干擾認真性休閒與場所 依賴之間的關係，未來可針對此部分進行進一 步探討。 2.遊憩活動之類型可能亦會干擾認真性休閒與場 所依賴的關係，本研究之活動對象為賞鳥活 動，可能無法概化至所有遊憩活動。 3.過去鮮有研究針對認真性休閒的六個特質來建 構可衡量之量表，同時探討與其他構念之因果 關係，未來可針對認真性休閒量表之建構，進 行進一步研究。 研究啟發 21世紀起人們因生活穩定及經濟皆達一定的水準之上，在工作之餘勢必發展以個體需求為主的休閒活動，而休閒活動以認真性休閒為主要研究架構，分為業餘愛好者、嗜好者及志工三種類型，故未來研究方向將以認真性休閒量表為主要研究架構，並配合目前台灣環境及休閒設備提供的模式去進行探討既有的休閒模式及創新的活動為休閒經濟產業所帶來的效益評估及發展。 研究啟發之自我研究架構 認真 認真 性休 閒 休閒專門化 認知失調 預期貢獻 希望藉由此研究可以幫助個人及產官學界可以了解藉由休閒認知及體驗為個人由隨性休閒的情境變成認真性休閒且在台灣可以打造一個休閒專業運動島希望在未來可以配合休閒及觀光，發展技能觀光產業以預期以提昇國家的經濟及效益。