人教版小学语文四年级上册《小木偶的故事》预案.ppt

分角色演这个有趣的故事 1、分清角色 2、想象情景，投入感情 3、准备好自己要说的话 生活是丰富多彩的，酸甜苦辣的，喜怒哀乐都需要我们去经历、去面对、去感受，这样才是真正的生活，完美的生活。 作者： 吕丽娜 学词语 拽 住 毛 茸 茸 一 副 可 怜 魔 杖 龇牙咧嘴 zhuài róng fù lián mó zī liě 认读词语 板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒 委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急 关于表情的词语 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助下， 有了（ ）。 小木偶 笑嘻嘻 快乐 遭遇 小巫女 所有的表情 “笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会，谁就没办法过快乐的日子！” 老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 为什么小木偶总是笑嘻嘻的？ 小组合作学习：小木偶身上具体发生了哪些事？用小标题归纳。 小木偶与小红狐 小木偶与小兔子 小木偶与老婆婆 小木偶与女巫 　 “笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是 不会笑，谁就没办法过快乐的日子！” 　 　 “现在好了。” 老木匠： 快乐 自我陶醉 心满意足 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。“脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。“脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。“是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。 小木偶： 着急 气愤 伤心 委屈 无奈 痛苦 “吵什么!” 熊警察： 暴躁 一只小红狐跑过来，很亲热地说：“嗨（hēi）！ 小木偶！你的红背包真漂亮，让我背一下好吗？就 背一下。我想看看这种红和我的毛色是不是相配。” “放开！放开！”小红狐拼命挣扎。　　“报告警官，他抢我的包！”小红狐撒谎一点儿 都不脸红。 小红狐： 狡猾、奸诈 一只小兔子走过来，温柔地问：“你怎么啦？”　　“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。　　“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。” 小兔子龇（zī）牙咧（liě）嘴地做了个痛苦的表情，蹦 蹦跳跳地走开了。 小兔子： 嘲笑 一个老婆婆走过来：“小木头人，你病了吗？”  “真不像话，连小木头人都学着撒谎！”老婆婆 嘟嘟囔囔地走开了。 老婆婆： 责备 　“你头疼，是吗？”小女巫问。　　　　“那是因为你很伤心，却不会哭。”　　　“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。” 小女巫： 善良 温柔 笑是很重要的，谁要是不会笑，谁就 没办法过快乐的日子。 但是我们的生活不仅有快乐的日子， 还有（ ）的日子，所以只会笑， 那可是远远不够的。 伤心 老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 你体会到了什么？ 在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐。但生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活，面对生活。 明白道理： 只会笑是永远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。 小木偶拥有了所有的表情,他向警察局走去……