14.蜜蜂综述.ppt

作者做试验的20只蜜蜂回到家了吗？试验的结果怎么样呢？ 天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 　 准确无误—近---精确无比 精确无误 法布尔通过试验，得出 的结论是什么？ 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。　 从这篇课文中，你认为“我”是一位怎样的人。　 一生勤劳忙， 专去百花乡。 回来献一物， 香甜胜过糖。 14 蜜蜂是群体生活的昆虫，它们分工明确，各司其职。蜂群里基本上有三种成员：一种是担任生产性劳动的称为工蜂，专门担任筑巢、采集食物、照顾蜂王等任务，它本身是雌性但不能生殖，数量最多；一种是雄性、数量较少、一群中约有几十到几百个，主要是为蜂王交尾；还有一种是雌性，就是蜂王、数量最少，一群中只有一个，它的主要职能是产卵、生产后代、并维持群体生活。  最开始，蜂王会单独出来自筑小巢并在巢里产卵，培养出几只小蜂来。在这个阶段里，无论是筑巢还是后代都是由蜂王独立完成的。虽然蜂王养育的幼蜂都是雌蜂，但是蜂王能分泌出一种特殊物质来抑制它们的雌性机能发育，使它们变成工蜂不能繁殖。第一代小蜂长大后，它们就会把扩建蜂巢和抚育幼蜂的工作全部接过来。蜂王则专门产卵。蜂王的产卵能力很强，在蜜源充足的季节一个蜂王一天产卵1000多料，久而久之蜂巢越来越大，工蜂越来越多。  不过，有些蜂类中也确实存在着一个巢里同时存在几只蜂王的现象，但这些蜂王都是围绕着“女王”组成一个大家庭的。就像一家人中只有一个祖宗一样。蜂类家族之间是不会搞混的。因为，蜂王所分泌的特殊物质能将不同的家族分别开来。 法布尔：（1823—1915）法国著名昆虫学家、科普作家。从小生活贫困，15岁考入师范学校，毕业后在初中教数学。一次带学生上户外几何课，忽然在石块上发现垒筑峰和蜂窝，从此“虫心”焕发。他花了一个月的工资，买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人。他穷尽毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成闻名世界的《昆虫记》。 1. 自由朗读课文，读准字音，把比较难读顺的地方多读几遍。 陌 mò 陌生 形同陌路 论 试 验 袋 证 概 减 阻 测 括 确 误 途 超 lùn shì yàn dài zhèng gài jiǎn zǔ cè kuò què wù tú chāo 论 试 概 减 无论 讨论 试验 纸袋 证实 飞散 几乎 大概 减少 阻力 遥远 推测 包括 检查 迷失 沿途 超常 本能 记忆力 误会 准确无误 确确实实 证实 遥远 确确实实 超常 闷 几 尽 1. 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 2. 这时候起风了，蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面。 3. 尽管他们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。 几 { jī jǐ 几乎 几个 闷 { mēn mèn 闷热 闷闷不乐 尽 { 尽管 尽力 jǐn jìn 2. 默读课文，思考：课文讲了一件什么事？ 课文先写（ ）听说（ ）有辨别（ ）的能力，想做个( )；再写“我”试验的（ ）；最后写“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。 这篇课文生动地记录了作者为了验证（ ）而做的有趣的试验。 蜜蜂是否具有辨认方向的能力 课文先写（ ）听说（ ）有辨别（ ）的能力，想做个( )；再写“我”试验的（ ）；最后写“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。 想做个试验---试验的过程---得出结论 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。 从”听说”中，你体会到什么？ 听说 什么试验？ 为什么要做这个试验？ 默读课文第2自然段。思考：为了验证蜜蜂有没有辨认方向的能力，作者是怎么做的？用“﹏” 划出相关