2016新课标全国卷高三历史一轮复习必修一第一单元1.2课期末复习课件汇总.pptVIP

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  • 2018-03-27 发布于湖北
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2016新课标全国卷高三历史一轮复习必修一第一单元1.2课期末复习课件汇总.ppt

2016新课标全国卷高三历史一轮复习必修一第一单元1.2课期末复习课件汇总

中国早期政治制度的特点 神权与王权相结合; 国家政治结构以血缘关系为核心,血缘关系与政治制度相结合; (以血缘关系为纽带分配国家政治权力。) 最高执政集团尚未实现权力的高度集中; 早期的政治制度有继承性和发展性。 秦朝中央集权制度的形成 原因 内容 特点 * 【考纲要求】 (1)商周时期的政治制度; (2)秦中央集权制度的形成; (3)汉到元政治制度的演变; (4)明清君主专制制度的加强。 【课标要求】 (1)了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。 (2)知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 (3)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点。 (4)了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实,认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 第一单元 古代中国的政治制度 一、夏、商、周的政治制度 学习要求: 了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。 1、早期国家的出现 禅让制 民主推选部落联盟首领制度 “传贤” 王位世袭制 (王位在一家一姓中传承) “传子” “公天下” “家天下” 影响 影响 一、夏、商、周的政治制度 1.世袭制: 夏—王位世袭制的确立(传子,家天下) 商---兄终弟及、父死子继 西周---嫡长子继承制 2.分封制: 夏商---逐步形成 西周---发展完备 春秋战国---逐渐解体 ①分封对象和主要国家: ②分封办法、诸候的义务与权利: A、王族 姬姓贵族 ;B、功臣;C、先代贵族等; 鲁、齐、燕、卫、宋、晋 ③你如何评价?(一分为二) 1、分封制的目的: 2、基本内容: 巩固政权,有效统治(政府政策的根本目的) 分封制 A、积极作用: 有利于稳定当时的政治秩序,扩大疆域 B、弊端: 后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,使周天子的权威逐渐削弱,形成割据混战局面。 体现特点①:最高执政集团尚未形成权力的高度集中 一、夏、商、周的政治制度 1.世袭制: 2.分封制: 3.宗法制: 夏商---逐步形成 西周---发展完备 春秋战国---动摇破坏 宗法制 1、目的: 巩固政权,有效统治,保证王权巩固 2、核心内容: 3、特点: A、宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位; B、也有利于统治集团的稳定和团结,巩固分封制; C、影响深远,宗法观念成为传统思想内容之一(家谱、祭祖) 嫡长子继承制(正妻所生第一子) 以血缘关系为纽带,形成严格的等级。 主要等级:周天子---诸候---卿大夫---士 各等级之间形成大、小宗从属关系 5、影响: 4、实质: 按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系。 分封制与宗法制的关系: A、互为表里,相辅相成; B、“分”是“宗”在政治上的表现(分封制是按照宗法制的等级秩序严格进行的); C、“宗”是“分”的内核和纽带,维护贵族统治集团内部的稳定与团结。    宗法制和分封制的关系 分封制 宗法制 血缘纽带(里) 政治制度方面的表现(表) 一、夏、商、周的政治制度 1.世袭制: 2.分封制: 3.宗法制: 4.礼乐制度(西周) 内容、实质、作用) 是维护等级制度、防止僭越行为的工具,有利于统治秩序的稳定。 孔子曰:“殷因于夏礼,所损益,可知也; 周因于殷礼,所损益,可知也。” 请思考:孔子的主要意思是什么? 反映了什么问题? 西周的分封制和宗法制是在夏商原有制度的基础上发展完善起来的。 中国早期政治制度具有继承性和发展性。 由此可明确周王权力和诸候义务,形成严格的等级序列,加强了中央与地方的纵向联系。 由此可明确以血缘关系为纽带分配国家政治权力,加强了诸侯国之间的横向联系。 王室和诸侯之间是什么关系? 政治:①国家统一,统治疆域扩大 ②总结西周分封制的弊端和诸侯争霸的教训 经济:维护封建经济基础的需要 文化:法家“集权”思想奠定理论基础 皇帝制度 三公九卿——中央官制 郡县制——地方官制 法律制度 选拔和考察官吏的制度 皇帝通过直接任免中央和地方的官吏掌握人事大权。 (这相对战国以前的分封制来说能更有效地行使统治权,具有很大的进步性。) 三公和九卿以及列卿等,都各有自己的府寺,以处理日常事务。大事总汇于丞相,或最后请皇帝裁决。

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