新媒体时代西臧高校民族团结教育的研究.pdf

摘 要 新科技革命浪潮的兴起，使人类社会进入了一个全新的信息时代 ——新媒体时代。新媒体是一个相对的概念，相对于报纸、电视等传 统媒体，当今社会的新媒体主要指网络媒体、手机媒体以及基于网络 技术信息技术形成的各种媒介平台所形成完全不同于传统媒体（报纸、 广播、电视等）的新媒体。新媒体有着全方位的数字化、高度的互动 性、突破时空限制、满足用户个性化需求等特点。然而，随着网络的 日益普及和新媒体的快速发展，西方反华势力也不断利用网络等新媒 体加紧对西藏进行分化。 大学生正处于思想标准、价值观念形成的关键时期，可塑性强， 往往容易受新媒体的影响。从当代大学生对媒介的认知、评判、创造、 利用等方面的现状分析看，我国大学生总体上能够适应新媒体环境。 但就具体的媒介行为看，大学生群体也存在着对媒介认知不够、媒介 评判力较弱、媒介道德法律意识薄弱等问题。西藏高校学生是西藏地 区社会发展的中坚力量和后备力量，他们的民族团结思想素质和媒介 素养如何，直接关系到我国社会的长治久安以及西藏地区的繁荣稳定。 目前，西藏高校已把民族团结教育作为思想政治教育的主要内容，也 取得了显著的成效。但由于西藏独特的地理位置、特殊的区情以及日 益凸显的新媒体环境等决定了西藏高校开展民族团结教育的长期性、 广泛性、艰巨性和复杂性的特点，与时俱进，进行民族团结教育创新 与改革显得极为迫切和重要。 I 新媒体对西藏高校民族团结教育工作提出了严峻的挑战同时也 带来了难得的机遇，新媒体技术在信息内容与形式、信息收集、信息 传播渠道等方面产生了巨大变革。西藏高校不仅是反分裂斗争的前沿， 也是分裂集团同我们争夺青少年的最主要阵地。因此，充分利用新媒 体，探讨加强和改进民族团结教育的对策至关重要。 本论文分为四个方面: 第一章，绪论。陈述了选题的背景和意义，梳理了国内外研究现 状及文献综述， 第二章阐述了新媒体的概念、特点及教育功能，民 族团结理论与内涵等，第三章分别阐述了新媒体时代加强西藏高校民 族团结教育的必要性、新媒体对西藏高校民族团结教育带来的机遇和 挑战。第四章是本文的重点，分别从四个方面阐述了本人对新媒体时 代创新西藏高校民族团结教育的途径的建议：依托主题网站开拓西藏 高校民族团结教育领域；利用即时通信技术开辟西藏民族团结教育新 空间；提高西藏高校思想政治教育工作者的媒介素养；重视西藏高校 大学生媒介素养教育。 关键词：新媒体，西藏高校，民族团结教育，对策 II ABSTRACT The human being has been pushed forward to a new era of information —— the new media era ，by the revolution of new science and technology happening. Compared with the traditional media such as newspaper ，TV. Mainly refers to the network media ，mobile phone media and the formation of network technology based on information technology media platform，the formation of completely different from traditional media (newspapers ，radio ，television and other new media). With the rapid New media development and the popularity of the network ， For a long time ，the Dalai clique in the Tibet issue to confuse ， ethnic hatred ，some Western politicians have stoke