高一历史 课件 新人教版必修2 专题三 中国近现代的经济及社会生活的变迁.pptVIP

解析：解答本题的关键是注意题干中的“实质”这一关键词。根据“通用粮票”“1963年”和所学知识可知，当时中国粮食供应紧张和凭票供应，这些史实体现了当时中国实行的计划经济体制的基本特征，因此答案为B。 答案：B 7．(2012·安徽高考)下表是依据龚关主编《中华人民共和国 经济史》中的相关数据编制的。该表反映出 (　　) 1979－1984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率 收入 农村(家庭收入) 17.6% 城镇(职工货币工资) 8.0% 消费水平 农村 8.9% 城镇 4.5% A.社会主义商品市场体系已建立 B．农村经济体制改革成效显著 C．城市经济体制改革还没有启动 D．城镇居民消费水平低于农村 解析：A项是在20世纪90年代之后；C项城市经济体制改革是1984年开始启动的；表中数据只是相对自身增长的比例，无法得出D项；根据1979－1984年农村家庭收入与消费水平均有增长，可知B项符合题意。 答案：B 8．(2012·福建高考)(节选)近代以来，为了民族独立和国家 富强，先进的中国人进行了艰辛探索，走上了民族复兴之路。阅读下列材料，回答问题。 材料一　从现在起，开始了由城市到乡村并由城市领导乡村的时期。党的工作重心由乡村移到了城市。……使中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成一个伟大的社会主义国家。……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大、更艰苦。 ——毛泽东在中共七届二中全会上的报告(1949年3月) 材料二　1952－1965年国民生产总值指数图(1952年为100) ——摘编自国家统计局国民经济综合统计司编 《新中国五十年统计资料汇编》 材料三　邓小平在向外宾介绍中国改革开放的由来时说：“我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。” ——郭德宏等《中华人民共和国专题史稿》 (1)指出材料一“城市到乡村”“城市领导乡村”的时代背景和基本内涵。 (2)据材料二，概括20世纪五六十年代我国国民生产总值的变化，分别分析其主要原因。据此说明为什么“革命以后的路程更长，工作更伟大、更艰苦”。 (3)据材料三，分析改革开放与邓小平所阐述的历史经验之间的关系。 解析：第(1)问，据材料一中的时间“1949年3月”以及材料内容可知此时三大战役已经结束，新民主主义革命即将胜利；基本内涵可以结合七届二中全会的内容进行回答。第(2)问，主要结合经济发展曲线图概括“变化”，然后结合曲线对应的时间分别分析原因；最后一小问可从“经济基础”“建设经验”等方面分析。第(3)问，主要从实践与理论之间的关系进行分析、阐述。 答案：(1)背景：三大战役胜利结束；新民主主义革命即将取得胜利。内涵：解放全中国；开展以工业化为核心的经济建设。 (2)变化：总体上是增长的。20世纪50年代持续增长；20世纪50年代末60年代初下降；20世纪60年代中期恢复。主要原因：过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、“一五”计划完成等；“大跃进”、人民公社化运动、自然灾害等；制定并贯彻 “调整、巩固、充实、提高”的方针。原因：经济基础薄弱；缺乏建设经验；任务的长期性、复杂性和艰巨性。 (3)关系：在总结不同历史时期各种经验的基础上，中国共产党制定的正确的路线、方针、政策成为改革开放取得巨大成功的重要保障。 返回 专题三 明确高考动向 做到触类旁通 形成知识体系 2012高考统计 高考动向分析 试卷 考点 题型 1.从题型看：本专题在命题上选择题与 非选择题并重 全国卷 张謇筹办纱厂、市场经济 选择题 2.从内容上看： (1)注重对历史主干知识的考查，近代中国民族资本主义发展的阶段特征以及影响其发展的因素等 (2)清末民初社会生活及风俗习惯的变迁 (3)对改革开放后社会主义建设活动的考查，重点放在了“成就”上，要求考生认识改革开放的必要性和科学性 安徽卷 近代洋货内销、农村经济体制改革 选择题 2012高考统计 高考动向分析 浙江卷 近代物质生活的变化、新中国成立初的经济恢复 选择题 3.命题形式上多以文字材料和图片图表为载体，创设新情境进行考查 福建卷 我国的改革开放 非选择题 4.从备考热点看： (1)19世纪六七十年代洋务运动及洋务经济的特点 (2)近代百年中国民族资本的曲折发展历程，尤其是国民政府统治时期的政策调整对民族资本的巨大影响 天津卷 开放通商口岸 选择题 新中国成立初期的计划经济 非选择题 江苏卷 洋务运动、近代社会习俗的变迁 选择题 2012高考统计 高考动向分析 福建卷 我国的改革开放 非选择题 (3)20世纪50年代社会主义建设中的曲折，要求考生认识“大跃进”和人民公社化运动中的问题，理解按经济规律