二、阅读写动物的文章概述.ppt

二、阅读写动物的文章  这些词他们有什么特点？ 轻飘飘 湿漉漉 响当当 雾蒙蒙 喜洋洋 亮晶晶 孤零零 毛茸茸 胖嘟嘟 水汪汪 笑嘻嘻 一个个 一朵朵 赶鸭子上架—— 擀面杖吹火—— 瞎子戴眼镜—— 猴子捞月亮—— 秀才遇到兵—— 三个臭皮匠—— 河对汉，绿对红，雨伯对雷公。 烟楼对雪洞，月殿对天宫。 云叆叇，日瞳曚，蜡屐对渔蓬。 过天星似箭，吐魄月如弓。 驿旅客逢梅子雨，池亭人挹藕花风。 茅店村前，皓月坠林鸡唱韵； 板桥路上，青霜锁道马行踪。 听故事，看哪位同学能够迅速地找出这段文字写了动物的什么特征？ 首先把握作者的写作顺序，可从哪几个方面描写？ 一是描写动物的形态特征（区别与其他动物的特点） 二是描写动物的神态特征（高兴时，紧张时，搏斗时） 三是描写动物的动作特征（叫，跑，飞，游，缓慢等） 四是描写动物的生活习性（怎么吃，吃什么，玩什么等） 其次把握作者表达的感情（喜、憎、感情的变化） 还要注意作者采用了哪些修辞法（比喻、拟人、反复） （1）青蛙的特点是什么？本领？ （2）找青蛙的外形特征。 （3）与其他动物的不同之处是什么？ 在描写动物的时候，作者对动物的情感？ 的特点、本领 ——游泳健将、捉害虫 2.具体描写青蛙的外形： 1）头像尖尖的三角形； 2）一双透亮灵活的眼睛，眼泡突出； 3）特别宽阔的大嘴； 4）浅绿色的外衣还有金黄色的条纹； 5）腹部雪白雪白的； 6）脚趾中间有蹼。 一蹬后腿，纵身一跃， 张开嘴巴，舌头一伸。 动作： 3.突出写与其他动物不同之处，放大描写 我家有只漂亮的大公鸡，全家都很喜欢它。大公鸡的头上长着红红的冠子，嘴尖尖的，吃起食来还发出“嘟嘟”的响声。圆圆的眼睛后面，有一束突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。它身上长满了油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的衣服，长长的尾巴还向上翘着。细长的腿上，长着金黄的爪子。它走起路来昂着头，有时拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，看它那样子真威武。 了解如何去抓动物的特点，我们就来实战的演练了： 1、找出大公鸡的特点、和相关的外形特征； 2、找出作者对大公鸡感情的句子。 特点概括——漂亮 感情——喜欢 外形—— 红冠子、尖嘴巴、圆眼睛、小耳朵 花羽毛、上翘的尾巴、细长腿、黄金爪 神情—— 昂着头、拍翅膀 ；喔喔叫——特威风 1)写了小精灵几件事情？分别是什么？ 2)找出作者对小精灵感情的句子。 我家养了一只小花猫，我给它起了个名字叫“小精灵”。 有一次我们家晒小麦，有几只鸡过来吃。小精灵一见便“喵喵”叫着奔跑过去把鸡赶走了。我高兴极了，为了奖励它，就到河边抓 了几条小鱼。我想试试它能跳多高，就故意把小鱼放到一块大石头上，它跳了两次都没有吃到，便坐在地上想起办法来。过了一会儿，它突出站起来，猛地跳到大石头上，几口就把鱼吃得干干净净。它又一次“喵喵”地叫着，好像在说：“哈哈，吃到了，吃到了，真好吃！” 有一天晚上我正睡觉，突然椅子倒地和酒瓶相撞的声音把我吵醒了，我打开灯一看，原来是小精灵抓到了一只大老鼠，老鼠还在“吱吱”地叫着，做垂死挣扎。 “小精灵”真是一只忠实的猫，我太喜欢它啦！ 特点——小花猫“小精灵” 事件——1）驱逐偷吃鸡 2）巧吃鱼 3）抓老鼠 感情——忠实的猫——太喜欢 1）课文中写的是什么动物？ 2）写了白白和花花的什么事情？ 3）找出作者对这两只鸡的感情的词句。 特点——可爱、好看 名字由来——1）花花：五颜六色 2）白白：浑身雪白 劳动成果——1）白白下蛋：又白又大 （丰收） 2）花花下蛋：双黄的 1、课文中写的是什么动物？ 2、写了动物的什么特征？ 3、找出作者对动物的感情的句子。 习性——喜欢水边苇杆 外形特征——1）红爪子 2）头上羽毛—橄榄色点缀翠绿色花纹 静 3）背上羽毛---浅绿色外衣 态 4）腹部---赤褐色衬衫 描 5）整体外形---小巧玲珑 写 6）眼睛---透亮灵 7）活嘴---又尖又长