计组第0章-1课程-070901.pptVIP

计算机(组成)原理 北京联大信息学院 李天工 L@163.com 主题：学号，姓名，计算机原理 计算机定义： 用数字(逻辑门)电路 自动处理 信息的工具。工欲善其事,必先利其器 课程概况 提出问题： 《计算机原理》讲什么？ 《计算机原理》好学吗？ 《计算机原理》怎么考试？ 《计算机原理》学习的要求是什么？ 课程概况 提出问题1：《计算机原理》讲什么？ 分析问题的思路： 1. 看计算机是如何工作的？ 2. 总结出计算机的定义是什么？ 3. 分析计算机原理包括什么？ 了解计算机工作： ★例：让计算机实现以下任务：计算100＋100H＝？并将结果保存在16920H的字单元内。 编程运行条件：CS=1000H,IP=100H,DS=1492H 编写汇编指令 MOV AX,100 ADD AX,100H MOV [2000H],AX 将机器指令装入计算机的存储器 计算机自动地进行计算(执行) 计算机工作过程?演示? 8088计算机工作过程：100＋100H 课程概况 讨论问题： 1. 学习计算机时，是学习软的东西？还是学习硬的东西？ 2. “计算机原理”中软的东西包括哪些？ 3. “计算机原理”中硬的东西包括哪些？ 4. 软的东西是如何放进计算机中的？ 5. 硬的东西最少应该包括哪些部分？ 课程概况 课程大纲 第1章 计算机的编码系统 1.1 计算机系统 1.2 电子记数基础 1.3 有符号数的编码方法 1.4 字符的编码方法 1.5 校验编码 第2章 计算机的运算过程 2.1 加减法运算及实现过程 2.2 乘法运算及实现过程 2.3 浮点数的运算 第3章 计算机的存储系统 3.1 计算机存储系统 3.2 计算机的主存储器 3.3 高速缓冲存储系统 3.4 虚拟存储系统 第4章 计算机的指令和控制器 4.1 计算机的指令系统 4.2 计算机的微处理器 4.3 计算机的控制器 4.4 微程序控制器工作原理 4.5 微程序控制器设计技术 课程概况 提出问题2：《计算机原理》好学吗？ 分析问题的思路： 1. 从前述的课程内容去体会。 2. 从课程的性质和特点去体会。 3. 从教学的重点和难点去体会。 分析说明如下： 本课程的性质与特点 1. 性质 《计算机(组成)原理》主要学习的是计算机运行的各种基本工作原理，因此，它是计算机学科的基础，是学科整体知识结构中不可缺少的一部分。本课程的学习对今后在学科上的深造、发展起重要作用。 本课程的性质与特点 2. 关联课程 《数字逻辑技术》 《计算机基础》 《汇编语言程序设计》 本课程的性质与特点 3. 特点 本课程特点： 以数字电路为基础 以工作原理和实现过程为主干 以典型硬件/汇编软件相结合为背景 本课程的性质与特点 4. 课程内容安排的原则： 单机背景 内部结构(功能模块,非具体电路) 工作原理 本课程的重点与难点 1. 重点 信息组织：数据的编码，字符的编码， 指令的编码。 信息保障：奇偶校验，循环冗余校验 （CRC校验）。 信息存储：主存储器，Cache存储系统， 虚拟存储系统，辅存。 本课程的重点与难点 信息处理：数据运算过程，运算器结构， 运算器工作过程。 信息控制：指令执行过程，微程序控制器 工作原理，微程序设计技术， CPU设计技术。 信息传输：数据输入输出通道，数据传 输方式。 本课程的重点与难点 2. 难点 《计算机组成原理》主要学习计算机的基本工作原理，因此，理论性强，抽象性强。计算机是多种部件组成的整体，因此，内容多，且相互关联。 学习时，如何加强理解，如何衔接内容，如何应用理论和有关技术、知识解决一个给定的问题，就成为学习的难点。 课程概况 讨论问题： 1. 你认为本课程好学吗？ 2. 你的相关课程掌握的怎么样？ 3. 你认为怎样才能将本课程学好？ 课程概况 结论：本课程不是一门轻而易举能学好的课程。 本课程具有相当的 理论性（原理和设计） 综合性（软的和硬的） 繁杂性（各部件相互关联） 课程概况 提出问题3：《计算机原理》怎么考试？ 课程考核方式 考试安排：课程安排期末考试 考试方式：限制开卷,只允许带个人的笔记, 必须是本，不得复印。 课程成绩评定方式 总评成绩：期末考试成绩×70％ 平时成绩×30％ 平时成绩：根据平时记录进行综合评定。 课程概况 提出问题4：《计算机原理》学习的要求是什么？ 本课程