蒲公英总计26课时精讲.pptVIP

降 下降 降级 降落 降价 漠 沙漠 漠视 荒漠 冷漠 惑 迷惑 疑惑 困惑 不惑之年 第二课时 教学目标： ⒈能正确、流利、有感情的朗读全文 ，复述课文。 ⒉懂得做事必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想。 教学重难点： 1.通过读课文，了解蒲公英寻找生长地点的过程。 2.体会故事中蕴含的人生哲理。 上节课，我们初读了课文，认识了文中好多的词语朋友，让我们再一次和它们打声招呼声吧。 花托 绒球 降落伞 嘱咐 可爱 泥土 沙漠 湖泊 迷惑 亲切 茁壮 泥巴 黑黝黝 数不尽 金灿灿 波光粼粼 竞相开放 生根长叶 百万富翁 词语读得正确、流利，今天就让我们一起寻找小降落伞们的新家，齐读第一节， 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。 “小降落伞”指的什么？同学们看，这些蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地里去，也许要到飘落天涯海角。此时此刻，他们的心情多激动，多么愉快！我们该用什么样的语气去读这一段？ 太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们：“孩子们，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所迷惑，那是湖泊。只有黑黝黝 yǒu 的泥土，才是你们生根长叶的地方。” 小降落伞们在蓝天白云下随风飘荡要干什么？下同请同学们自由轻声地读一读第2自然段。 。 太阳公公是用什么语气说的？（亲切地语气） 太阳公公看见了,亲切地嘱咐他们； 长辈对晚辈说话，很亲切 太阳公公看见了,亲切地教育他们； 老师对学生说话，比较生硬 太阳公公看见了,亲切地命令他们； 上级领导对下级说话，比较生硬 想一想 想一想，嘱咐能不能换成“教育、吩咐、命令呢？ 说一说 请用嘱咐造一个句子。 生活中有谁像太阳公公那样嘱咐过你？你能用嘱咐说句话吗？ 妈妈总会嘱咐我：“上课要 ，不要 。” 老师经常嘱咐我们：“同学之间应该 ，不能 。” 嘱咐...... 太阳公公嘱咐蒲公英什么地方不能去? 什么地方能去? 想一想 不能去________________， 能去________________。 填一填 沙漠和湖泊 泥土 那沙漠是什么样的？湖泊呢？泥土又是什么样的？ 太阳公公告诉小蒲公英们，除了黑黝黝的泥土，其它地方可以去吗？你是从哪些词语读出来的？ 只有黑黝黝 yǒu 的泥土，才是你们生根长叶的地方。” 谁能用“只有… …才… …”造句？ 只有 才 (金光闪闪) (波光粼粼) (黑黝黝) 沙 漠 湖 泊 泥 土 你能用书中的词来形容它们的特点吗？听了太阳公公的嘱咐，小蒲公英们，我们可以动身去旅行了。如果你是蒲公英种子你想去哪旅行安家呢？为什么呢？ 沙漠、湖泊、是那样美，泥土那样丑，可是太阳公公为什么嘱咐小种子们不要去沙漠和湖泊，要选择泥土呢？（学生自由发言）。 孩子们都很厉害，都知道金光闪闪、银花朵朵只是沙漠和湖泊的表面，其实它们都不适合小种子们生长，黑黝黝的泥土虽然表面难看，却有足够的营养让小种子生长。让我们看看书上的小蒲公英们去哪里旅行安家了。他们有没有听从太阳公公的嘱咐？我们再来读读第三自然段 小降落伞大声答道：“放心吧，太阳公公！我们一定到泥土中去生长！”可是，有两颗种子却不这样想。一颗种子望了望下面的大地说：“这黑黑的泥巴有什么意思！瞧，那金光闪闪的地方一定有数不尽的宝贝。到哪儿去，我准会变成百万富翁。”于是他就向沙漠飞去。另一颗种子落在湖泊里，他得意地说：“这波光粼粼的湖面，一定能给我带来欢乐！” 小蒲公英们都这样做了吗？ 一颗种子望了望下面的大地说：“这 黑黑的泥巴有什么意思 ！ 瞧，那金光闪 闪的地方一定有数不尽的宝贝。到那儿 去，我 变成百万富翁[wēng]。” 准会 “一颗种子”是怎么做的？指名读。“这黑黑的泥巴有什么意思！用什么语气读？指名读。这颗小种子他自己以为一定有数不尽的宝贝，准会变成百万富翁，事实上，一定是这样吗？这句话又该读出怎样的语气？这颗种子觉得到金光闪闪的地方会怎样 ？（生：会变成富翁）? 另一颗种子落在湖泊里，他 地说:“这波光粼粼的湖面， 能给 我带来欢乐 ” 得意 一定 ！ 另一颗小种