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第三节 摩擦力（第一课时） 第八章 运动和力 学习目标： 1.根据生活实例认识摩擦力。 2.通过实例分析摩擦力的三要素以及分类。 相关知识链接： 1.力的三要素：_________。 2.若物体处于静止状态或匀速直线运动状态，则物体受到的力一定是______，相互平衡的两个力大小____，方向______。 3.弹簧测力计的使用： （1）观察____和____（2）进行____。（3）轻轻来回拉动挂钩几次，_______，（4）测力时弹簧中心轴线方向与所测力的方向_____。（5)读数时，视线与刻度板________。 1.阅读教材P23-24回答下列问题 如图手持杯子静止时，杯子受到什么力？ 1.杯子受____力，杯子处于___状态，根据______条件，杯子还受到一个手施加的_______力，这个力就是摩擦力。 2.两个_____的物体，当它们做_____或_____________时，在_________上会产生一种_______的力，这种力叫做摩擦力. 3相互接触的物体的两个面，用肉眼看起来很______，但在显微镜下看却是_______,当发生相对运动时，就会彼此__________,产生滑动摩擦力。 目标一：认识摩擦力 目标二：摩擦力的三要素 （1）．将手掌用力压在桌面上并向前用力，但手掌相对桌面静止。 （2）．将手掌用较小力压在桌面上并向前用力，使手掌相对于桌面滑动。 （3）．用两根手指在桌面上模仿人走路的情景，感受指尖受摩擦力方向。 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 1.请同学们动手亲自体验： 2.教师指导：摩擦力产生的条件及三要素 （1）.摩擦力（F摩）产生的条件 ?两个物体要相互接触 ?接触面粗糙 ?两物体要做相对运动或要做相对运动的趋势 （3）摩擦力方向 跟物体的相对运动方向相反 （2）摩擦力的作用点 在物体的接触面上 F B f f A v 3.摩擦力分类： （1）滑动摩擦： 一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用。 （2）滚动摩擦： 一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍作用。 （3）静摩擦： 物体虽静止不动，但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用。 2.下列图片中存在什么摩擦力？ 传送带 走路 拔河 生活实例 在我们所骑的自行车上，哪些部位存在摩擦？ 哪些属于静摩擦？ 哪些属于滑动摩擦？ 那些属于滚动摩擦？ 车轮与轴之间使用滚珠，可以将车轮与轴的运动方式由滑动变成滚动，从而大大减少摩擦力，使用寿命将更长久。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势方向有何关系？ 请叙述一下摩擦力？ 你能根据刹车印痕判断当时车轮的运动状态（是滚动还是滑动）？ 拉杆箱 课堂小结： 一、静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力的定义： 1.静摩擦力：一个物体在另一个物体表面上具有相对运动趋势时所受到的阻碍物体运动的力叫静摩擦力。（1.两个粗糙的物体相互接触、相互挤压；2.具有相对滑动的趋势，但没有发生相对运动） 2.滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力； 3.滚动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滚动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滚动摩擦力；