福建省泉州市泉港三川中学九年级物理全册 第十九章 第三节 探索新材料教案 沪科版.docVIP

第三节 探索新材料 教学目标 1．知识与技能 知道超导材料是一种电阻为零的材料，知道超导材料具有超导磁悬浮的特性，了解纳米材料的有关知识． 2．过程与方法 了解新材料的特性及应用前景． 3．情感、态度与价值观 了解我国新材料研究的新成果，增强民族自豪感． 教学准备 投影片（纳米材料的应用） 教学设计 说明 教师活动 学生活动 引入新课 进行新课 作业 虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断研究性能更好、更容易制造的新材料。引入课题：§19—3 探索新材料 一、超导材料 1、超导材料是一种电阻为零的材料。让学 生看课本P160页第一、二段后回答：什么现象叫超导现象？什么材料叫超导材料？ 强调： ①只有当温度在某一低温(称转变 温度或临界温度)以下才具有超导性。 ②不同材料的转变温度不同，如汞(4.15K)、钨(0.012K)、锌(0.75K)等。现在的一些高温超导材料，由一般导体转变为超导体的温度已达到100K以上。我国研制的超导材料的转变温度已达到134K。 2、让学生看课本P160页第三至七段，提 出问题。师生共同作答： 超导磁悬浮现象是一个超导体与一个永磁体(或电磁铁)叠放时，由于电磁感应现象，超导体中产生的感应电流激发很强的磁场与永磁体(或电磁铁)的磁场在它们中间因同名磁极互相排斥，磁场的排斥力与被悬起来的物体的重力相平衡时，就形成了稳定的磁悬浮现象， 超导材料的应用： ①运用电阻为零的特性 制作电动机线圈、输电导线等，可减少电能损失，提高电能利用率。②运用磁悬浮的特性制造磁悬浮列车、超导船等．既减少了能量损失，又提高了交通工具的运行速度和安全性能。 例1. 超导材料通过电流时，它的电阻为零。你认为这种超导材料适合制作( ) A输电导线 B电炉丝 C保险丝 D电磁铁线圈 二、纳米材料 让学生看课本P160页第八段至P161页内容，知道什么是纳米材料？纳米材料的特性及应用？ 强调：①纳米是长度单位，符号“nm”，1nm ＝10-9m ②不是所有材料达到纳米尺度时就一定是纳米材料，只有当材料到了纳米尺度时性能发生突变，才能称为纳米材料。③只有产品的主导技术或主要材料是由纳米结构单元构成的，才是真正的纳米产品。 投影“纳米材料的应用” 例2. 纳米材料所特有的性能及应用是（ ） ① 大大提高材料的强度和硬度 ②降低烧结温度 ③提高材料的磁性 ④能制作高贮存密度的量子磁盘 ⑤纳米机器人“医生”能进入人体杀死癌细胞 A只有① B 只有①② C只有①②③⑤ D ①②③④⑤都是 分析 纳米材料的性能包括提高材料的强度、硬度、改变颜色、增强磁性等。纳米技术能制造出纳米“机器人”，进入人体杀死病毒细胞，制作的量子磁盘，能作高密度的磁记录。 1、收据有关超导材料、纳米材料的一些资料 并记录下来与同桌或小组同学讨论交流 。 序号 应用方面 发展前景 1 2 3 4 探究点拨：可到WWW.网站再输入关键字进行搜索 2、课本作业中的第2题，下面提供一些题目供参考。 ①材料硬度和脆性矛盾能否克服。 ②关于材料延展性的提高和应用。 ③我想象中的新材料。 ④材料的弹性在生活中的新用途。 ⑤超导材料应用的设想。 (1)超导现象 有些材料当温度降低到某一温度时，材料的电阻突然变为零的现象叫超导现象．能够发生超导现象的材料叫超导材料。 笔记老师强调说明的问题。 （2）1933年迈斯纳和奥森菲尔德发现了超导磁悬浮现象，如图19—29。 提出问题， 如：超导磁悬浮现象是怎么回事？ 超导材料有哪些应用？ 答案 A、D 理由：输电导线、电磁铁的线圈选用超导材料，可减少导线因发热而损失的电能 看课本P160页第八段至P161页内容，知道什么是纳米材料？纳米材料的特性及应用？ 当材料的微粒大小达到纳米级(10 -9m)， 就是这种材料的微粒由几个分子组成时，材料的性能会发生显著变化，如颜色、导电性、导热性、硬度、磁性等会产生很大的变化。由纳米材料组成的物质也就有了许多一般物质没有的特性。 观看投影，进一步了解纳米材料的应用。 答案 D 板书设计 §19—3 探索新材料 一、超导材料 1、超导现象 有些材料当温度降低到某一温度时，材料的电阻突然变为零的现象叫超导现象．能够发生超导现象的材料叫超导材料。 强调：① ② 2、超导磁悬浮现象 超导磁悬浮现象是一个超导体与一个永磁体(或电磁铁)叠放时， 由于电磁感应现象，超导体中