2017届《金版学案》高考化学一轮（全国）总复习课件：第三章 第3讲　铁及其化合物 .pptVIP

具体方法如下： ①Fe3＋的检验。 往混合溶液中滴加KSCN溶液，溶液变红色，说明含有Fe3＋。 ②Fe2＋的检验。 往混合溶液中滴加酸性KMnO4溶液，KMnO4溶液紫红色褪去，说明含有Fe2＋。 用汽油保护，能防止空气进入；⑤中液面加苯阻止了空气进入；④由于带入空气中的氧气，能迅速将Fe(OH)2氧化，因而不能较长时间看到白色沉淀。 答案：①②③⑤ 【归纳提升】　成功制备Fe(OH)2的关键与方法 由于Fe(OH)2具有很强的还原性，易被氧化为Fe(OH)3，在实验室中制备Fe(OH)2，并使Fe(OH)2长时间保持白色沉淀状态，成为物质制备实验探究的热点。 制备原理：Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓。 (1)制备Fe(OH)3成功的关键。 ①溶液中不含Fe3＋和O2等氧化性物质。 ②制备过程中，保证生成的Fe(OH)2在密闭的隔绝空气的体系中。 (2)制备Fe(OH)2时常采用的方法。 ①采用新制备的纯亚铁盐溶液(Fe2＋易被空气中的氧气氧化成Fe3＋)。 ②将溶解亚铁盐的蒸馏水煮沸(除去溶解的氧气)。 ③将碱直接加到亚铁盐溶液的底部[使生成的Fe(OH)2与空气隔离]。 ④在亚铁盐溶液的液面上加隔氧剂(如加入苯等密度比水的小而又不溶于水的有机溶剂)。 题组二　铁及其化合物的实验探究 3．(2016·溆浦一中高三测试)某研究性学习小组请你参与“研究铁与水蒸气反应所得固体物质的成分、性质及再利用”实验探究，并共同解答下列问题： 探究一　设计如图所示装置进行“铁与水蒸气反应”的实验 (1)硬质玻璃管B中发生反应的化学方程式为______________。 (2)反应前A中投放碎瓷片的目的是________。 (3)装置E中的现象是________________。 探究二　设计如下实验方案确定反应后硬质玻璃管B中黑色固体的成分 (4)待硬质玻璃管B冷却后，取少许其中的固体物质溶于________后，将所得溶液分成两份。 (5)一份滴加几滴KSCN溶液。若溶液变血红色，推断硬质玻璃管B中固体物质的成分为________(填序号，下同)；若溶液未变血红色，推断硬质玻璃管B中固体物质的成分为________。 ①一定有Fe3O4　②一定有Fe　③只有Fe3O4　④只有Fe (6)另一份用__________(填仪器名称)加入____________________，可以证明溶液中存在Fe2＋。 探究三　设计如下流程测定反应后硬质玻璃管B中固体含铁元素的质量分数 (7)试剂b的化学式是________。 (8)计算反应后B装置中铁元素的质量分数为________。 考点二　“铁三角”的转化关系及应用 1．“铁三角”中的转化关系 (3)盐溶液的配制和保存。 含Fe2＋的溶液：如配制FeSO4溶液时加入稀硫酸防止Fe2＋的水解，加入铁粉防止Fe2＋被氧化。 含Fe3＋的溶液：如配制Fe2(SO4)3溶液，应将Fe2(SO4)3固体溶于H2SO4，再加水稀释到指定浓度。 (4)Fe2＋、Fe3＋的检验。 ①观察法：根据溶液颜色。 含有Fe2＋的溶液显浅绿色；含有Fe3＋的溶液显黄色。 ②用KSCN溶液和氯水检验。 【典例1】　(高考选项组合题)下列说法正确的是(　　) A．将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加KSCN溶液，反应现象是有气体产生，溶液呈血红色，原因是稀硝酸将Fe氧化为Fe3＋ B．将铜粉加入1.0 mol·L－1 Fe2(SO4)3溶液中，会有溶液变蓝、黑色固体出现的现象，这是因为金属铁比铜活泼 C．FeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作是因为FeCl3能从含Cu2＋的溶液中置换出铜 D．室温下，能将浓硫酸盛放在铁桶中 解析：A项，过量铁粉与稀硝酸充分反应后铁元素转化为Fe2＋，滴加KSCN溶液后不出现血红色；B项，铜粉与Fe2(SO4)3溶液发生反应2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋，溶液变蓝但不会有黑色固体出现；C项，FeCl3与Cu2＋不反应，制作线路板的原理为Fe3＋能腐蚀铜，发生反应为2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋，解释错误；D项，常温下，Fe遇浓H2SO4钝化，可用铁桶盛放浓H2SO4，正确。 答案：D 题组一　Fe2＋与Fe3＋的转化及其应用 1．下列试剂中，不能使Fe2＋转化为Fe3＋的是(　　) ①氯气　②NaCl溶液　③KMnO4溶液　④稀硝酸　⑤盐酸　⑥NaNO3溶液 A．①②③ B．①③④ C．②④⑤ D．②⑤⑥ 2．(2015·四川成都高三模拟)某溶液中可能存在Mg2＋、Fe2＋、Fe3＋，加入NaOH溶液，开始时有白色絮状沉淀生成，白色沉淀迅速变成灰绿色，最后变成红褐色，下列结