第一章水质指标与水体自净介绍.pptVIP

【教学目标】 认识水体污染的严重性，掌握有关水质指标知识，了解水质标准知识；了解废水的成分与性质。通过学习让学生了解水处理的基本概念性知识，重点掌握水体自净的相关内容。 【教学重点】 水资源的分布、水的循环、水污染原因及水污染物分类， COD、BOD、固体指标等等；水质指标的计算氧垂曲线图形、公式及计算 【教学手段】 讲授 举例;第1章 水质与水体自净 Water quality self-purification;地球蕴水总量约14亿Km3，地球表面约有70%以上被水覆盖，所以，地球素有水的行星之称。;我国降雨量分布; ????南水北调工程???????分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需要，; ;水循环（Hydrological cycle）;人类为了满足生活和生产的需要，要从各种天然水体中取用大量的水。人体为了维持体内环境的稳定，每日需要补充一定的水。在一般情况下，每人每日通过饮水和食物摄入的水量约在2-3升，而全部的生活用水量需几十至几百升。各类生产部门的用水量也很大，且日益增大。生活用水和工业用水，在使用后就会成为生活污水和工业废水，经过处理后，最终又流入天然水体。这样水在人类社会中也构成了一个循环体系。这个局部循环体系为社会循环。 社会循环中形成的生活污水和各种工业废水是天然水体中最大的污染来源。;3.水污染 自然污染和人为(Man-made)污染 水体自净能力：一定程度下能自身调节和降低污染的能力 水污染：水体因某些物质的介入，其污染程度超过了水体 自净的能力而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。;4.水污染的分类和影响;Ⅰ 化学性污染; 无机污染 公害事件：水俣病事件 ;需氧型污染-案例;富营养型污染-案例;Ⅱ 物理性污染 （1）悬浮物质污染（2）热污染（3）放射性污染 热污染（thermal pollution） 冷却水是水体热污染的主要来源。 ;Temperature probes;;水污染防治途径;第二节 水质指标和水质标准;3、水质指标分类;4、几种重要的水质指标;（1）浑浊度 概念：不溶性物体对光线透过时所产生的阻碍程度 发展变化：JTU（杰克逊浊度单位） NTU（散射光浊度单位）＝光电浊度计，与入 射光呈90度角 FTU（福尔马肼浊度单位）＝甲簪浊度单位 硫酸肼+六亚甲基四胺配置标准浑浊液 ;;浊度计发出光线，使之穿过一段样品，并从与入射光呈90°的方向上检测有多少光被水中的颗粒物所散射。这种散射光测量方法称作散射法。;水的颜色: 真色; 表色 真色测定方法：铂钴标准比色法（氯铂酸钾和氯化钴配成与天然水黄色色调相同的标准比色系列），度（TCU） 表色: 稀释倍数法——比色管＋无色清洁水 ;（3）固体;;（4）比电导与总含盐量;（4）比电导与总含盐量 总含盐量(总矿化度)：水体中所含各种溶解性矿物盐类的总量 总含盐量 ＝ ∑阳离子 ＋ ∑阴离子 天然水主要阳离子：Ca2+、Mg2+、Na+、K+ 阴离子：HCO3-、CO32-、SO42-、CL- 离子平衡思想的用途：检测测量结果是不是全面 ;;（5）碱度（alkalinity）;;;（6）硬度;;;常用金属指示剂 ;;;;(7) 水中溶解氧 DO （每升水里氧气的毫克数 ）;; 控制滴定终点：指示剂不应过早加入，因为淀粉会吸附大量的碘而析回溶液中速度慢 ， 所以要等接近终点才加入，否则误差较大，溶液蓝色刚消失为终点。 滴定接近终点，速度不宜太慢，否则终点变色不敏锐，若终点前溶液显紫色表示淀粉溶液变质 ;（8）化学需氧量和耗氧量（COD） 化学需氧量(COD，CODCr)：一定严格的条件下，水中各种有机物质与外加的强氧化剂（重铬酸钾K2Cr2O7）作用时所消耗的氧化剂量。代表废水有机质总量 耗氧量（高锰酸盐指数,OC，CODMn）：高锰酸钾KMnO4 此法只能将一部分不含氮的有机物（含碳的有机物）氧化，而含氮的有机物较难在此条件下氧化。 ;标准法的测定原理:在水样中加入一定量的K2Cr2O7，在一定条件（强酸性、加热回流2小时、Ag2SO4作催化剂）与水中的有机物相互作用，剩余的K2Cr2O7 用硫酸亚铁铵Fe(NH4)2(SO4)2滴定。 指示剂：试亚铁灵；终点现象：溶液颜色由黄经绿、灰兰到最后