初中数学中的分类思想方法研讨.ppt

八、分类思想方法在中考综合题中的应用举例 已知关于的一元二次方程 有实数根，为正整数. （1）求k的值； （2）当此方程有两个非零的整数根时，将关于x的二次函数 的图象向下平移8个单位，求平移后的图象的解析式； （3）在（2）的条件下，将平移后的二次函数的图象在x轴下方的部分沿轴翻折，图象的其余部分保持不变，得到一个新的图象.请你结合这个新的图象回答：当直线 与此图象有两个公共点时， b的取值范围. 09年北京中考第23题 09年北京中考第23题 根据字母的范围找到符合要求的类别，有三类 09年北京中考第23题 根据函数图像不同的位置分类，有两种不同的位置 09年湖北黄冈第20题 3 当0＜t＜ 时,△PQF的面积是否总为定值?若是, 求出此定值,若不是,请说明理由; 4 当t为何值时,△PQF为等腰三角形?请写出解答 过程． 09年湖北黄冈第20题 09年湖北黄冈第20题 09年湖北黄冈第20题 09年湖北黄冈第20题 根据等腰三角形的腰的位置分类，有三类情况 07年北京中考第21题 根据直角三角形的位置分类，有两种情况 初中数学中的分类思想方法 北京市团结湖三中 付长虹 2010年2月28日 所谓分类讨论，就是当问题所给的对象不能进行统一研究时，我们就需要对研究对象进行分类，然后对每一类分别进行研究，得出每一类的结论，最后综合各类的结果，得到整个问题的解答． 实质上，