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为迎接五一劳动节,计划从花圃里 为迎接五一劳动节,计划从花圃里 （1）设需要A种造型x个，则B种造型（20-x）个由题意得： 80x+50(20??x)≤143040x+90(20??x)≤1220， 解得：585≤x≤433， ∵x为整数x的可能取值为12；13；14； ∴共有3种方案，分别为A种12个，B种造型8个；A种13个，B种造型7个；A种14个，B种造型6个．篇二：为迎接五一劳动节,计划从花圃里 口语交际及综合探究（共10分） 班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分： 【讨论现象】清脆童音，我不相信 2011年2月24日,我们去小学部报告厅,和一群四年级小朋友一起听安全讲座。 讲座上,老师提问：“路上遇到摔倒的老人,我们应该去扶他吗?” 我迟疑了一下,只见不少四年级小同学齐齐举手:“不能,要不然那个老人会说是我推倒他的。” “路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时,我们应该答应他吗?” 一个小同学站起来回答：“不能,这是一个陷阱。” ……nbsp; 对于好多这样的问题,都是一排迅速举起的小手,和用清脆童音回答的“标准答案”。 (摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生) 针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论： 同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。 同学乙：老师其实也是很无奈