16《音乐之都维也纳》.ppt

; 16 音乐之都维也纳;学习目标一：;学习目标二;自学指导一; 维也纳是世界名城，奥地利首都，以“音乐之都”闻名遐迩。位于奥地利东北部阿尔卑斯山北麓多瑙河畔，四周环绕着著名的维也纳森林，南面是深幽的山谷和开阔的平原，是一座典雅、美丽、清洁的花园城市。;卑;饰;读准确;北麓：麓，山脚。北麓，北面的山脚下。 掺和：课文中指乐声和花香混合在一起，融入夏夜的风中，使音乐声更令人心动神迷。 飘溢：课文中形容乐声随风飘荡，充盈在夜色之中。 星罗棋布：像群星那样排列，像棋子那样分布。形容数量多，分布广。罗：罗列；布，分布。 ; 请同学们思考,课文分为几段，每段的段意怎么概括？; （各自然段内容）; 第一段（１）：介绍“音乐之都”维也纳的位置。 ;自学指导二;1.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。 2.维也纳是一座用音乐装饰的城市。 3.维也纳几乎一天也离不开音乐。 4.在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。; 1.为什么说维也纳是欧洲古典音乐的 摇篮？;读悟第1自然段; 奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。;穿城而过的多瑙河;维也纳风光;维也纳建筑;国家歌剧院; 维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18 世纪以来，世界上许多著名的音乐家， 如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施 特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生 涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的 博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和 手迹。;发源地、诞生地;从地图上看，奥地利的地形就象一把小提琴。; 海顿：104部交响乐被称为“交响乐之父” 。 莫扎特：五岁作曲，六岁演出，被称为“音乐神童”。 舒伯特：被称为“歌曲之父”。 施特劳斯：被称为“圆舞曲之王”。 贝多芬：被称为“乐圣”。;贝多芬《月光奏鸣曲》;海 顿;读悟第3自然段;海 顿;mo; 为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。;舒伯特花园 ; “音乐神童”莫扎特的白色大理石雕像耸立在内环城路王宫公园的入口处。雕像前的绿色草坪里，一组玫瑰花组成的巨大的高音谱号格外引人注目。每一朵花瓣都似一个跳动的音符，在向人们诉说一段动听的音乐故事。 ;鲜花组成音符;读悟第三节;读悟第4自然段;读悟第4自然段;乐声、花香掺杂混合在一起，让人的听觉嗅觉都有美好的感受;露天音乐演奏会;家 庭 室 内 演 奏;国 家 歌 剧 院;? 在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为世界歌剧中心。它的造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。它的观众席有1642个座位、567个站位。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。;国家歌剧院;读悟第五节;读悟第五节;读悟第五节;自学指导二 ;读悟第6自然段;金 碧 辉 煌;地点： _______ _______;金色大厅;金色大厅; 被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，树立着16尊大理石雕的音乐女神像。楼上两翼包厢的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。;音乐女神像;郎朗 在 金 色 大 厅; 在这儿，到处可以看到大音乐家们 的铜像或大理石像。;; “对称的古都”——北京 “花都”——巴黎 “雾都”——伦敦 “狮城”——新加坡 “水城”——威尼斯 “佛教之都”——曼谷 “沙漠古都”——开罗 “绿色首都”——莫斯科 ……;当堂训练;作业： 仿造本文“总---分”的写作结构写写我们的校园。围绕一个意思说具体。 校园生活丰富多彩。 晨读课＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课堂上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 课间活动＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 创新课＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿