课堂教学技能之板书的技能第五章.pptVIP

第五章 板书的技能;第一节 板书的内涵与功能 一、板书的内涵 板书：教师在教学过程中，为了传达教学信息而在黑板或投影片上书写的文字、符号、图表、作的画等。板书是教师必备的基本教学技能。 二、板书的功能 （一）明晰思路，突出重点 （二）构建框架，增强记忆 （三）激发兴趣，启发思维 ;第二节 板书的类型 一、根据表现形式划分 （一）提纲式板书 含义： 特点：层次分明、内容系统、重点突出 案例1 另外，提纲式板书常常分为几个不同层次，并且用不同的惯用符合把它们的从属关系固定下来。;;（二）表格式板书 定义： 案例1.“日本和英国自然地理要素比较”的表格式板书 ;案例2.“季风环流”表格式板书 ;（三）线条式板书 （四）图形式板书 定义： 案例1。”天体系统“;案例2.”我国的水资源“;;（五）综合式板书 二、根据板书的主次分?? （一）主板书 要求：书写清楚、结构严谨、层次分明，以便学生抄录记忆 （二）副板书 三、根据板书的体裁分类 （一）黑板板书 （二）计算机演示的板书 （三）投影仪的板书;第三节 板书设计的原则与要求 一、原则 （一）规范性原则 即要注意书写规范、内容规范 书写规范：写规范汉字，不写错别字、繁体字和不规范的简化字；字体要匀称、工整。 内容规范：要浓缩整节课的内容为一体，板书的词、句要简明精炼，内容表达要明确、简明。 存在的错误倾向：;（二）客观性原则 （三）针对性原则 1.突出重点 2.教给方法 3.预防错误 （四）启发性原则 案例：“农业区位选择”;;;