对中职学校预防与应急处理校园暴力的几点思考.docVIP

PAGE  PAGE 4 对中职学校预防和应急处理校园暴力的几点思考 天水农业学校 谢增寿 校园暴力，是指发生在校园及其附近地区，由校内人员或校外人员故意攻击师生员工人身以及财产，破坏学校正常的教学和管理秩序的行为。近年来，由于国家高度重视职业教育，特别是高度重视中等职业教育，我国的中等职业教育得到快速发展。截至二O一二年年底，全国中等职业教育在校学生总数超过二千万。随着中等职业教育的发展，各中职学校学生数量急剧增加，校园暴力也呈急剧上升趋势，全国各地发生了许多重大校园暴力事件。校园暴力的频繁发生，造成的后果是非常严重的，不仅造成师生身体和心理的伤害，甚至引起死亡，严重影响学校正常的教学和管理秩序，还会给本人和家庭乃至社会带来痛苦和灾难。我近几年在中职学校教法律课，也当过班主任，耳闻目睹过一些校园暴力，深感其危害。于是，我曾反复思考，为什么中职学校会频繁地发生校园暴力，如何预防校园暴力，如何应急处理校园暴力，虽然我们不可能彻底杜绝校园暴力，但可以采取措施减少校园暴力，将校园暴力造成的损失和负面影响减到最低限度。 一 、中职学校校园暴力上升的原因 校园暴力各类学校都发生过，也不是什么新现象。但是，为什么中职学校校园暴力会迅速上升呢？这就得从中职学校的学生、教师、学校以及社会对中职学校的影响四个方面做具体的分析。 1．从学生方面看 近年来，中职学校招生数量大幅上升，许多学校学生人数成倍增加。但是，学生数量虽然增加了，质量却不但没有提高，反而有所下降。因为上中职学校的学生绝大多数是考不上高中的学生，这些学生普遍学习基础差，上进心不强。但这并不能成为发生校园暴力的必要条件。因为中职学校的多数学生虽然学习差，上进心不强，但并不做违法犯罪的事。那么，真正的原因又是什么呢？是那些沾染上社会不良习气，行为习惯差，道德品质差的学生。这样的学生在中职学校数量相对较多，在学生总数中所占比例大，加上中职生总体素质不高，这种情况是其它学校所没有的，是中职学校独有的情况。那么，这样的差生又有什么特点呢？ 第一，法律意识非常淡薄，分辨是非的能力很差。据我了解，大多数差生在上中职学校前，基本上没学过法律，对于什么是违法，什么是犯罪根本就不了解。所以，法律意识非常淡薄。因此，他们对自己的过激行为产生的后果和法律责任考虑很少甚至干脆不考虑。思想上缺少法律的约束，行动上就比较放肆，就容易做出违法犯罪的事。同时，他们分辨是非的能力也很差。突出的表现是哥们意气很浓，为朋友可以两肋插刀。只要谁惹了自己的哥们，管他对方对与错，都要为自己的哥们出气。这同样容易做出违法犯罪的事。 第二，身心发展不平衡，自控能力差，做事易冲动。中职学校的学生大部分处在十五岁至十八岁之间。此时，身体发育速度快，个子长高了，身体长壮了，觉得自已有力气了。与此同时，心理的成熟速度远跟不上身体的发育速度。这就造成了学生身心发展的不平衡。这种不平衡致使学生自我控制能力差，遇事不是冷静地想一想，而是极易冲动，往往为了一点小事就拳脚相向，大打出手。这种情况在差生身上表现得尤其突出。 第三，不爱学习，受社会不良习气的影响较大，行为习惯差，道德品质差。学校是学生学习的地方，一个学生一旦把主要精力投入到学习中去，就不会去惹事生非。然而中职学校的差生几乎都不爱学习，他们从初中就不爱学习，只是在老师的反复动员下，在家长的反复规劝下才来到中职学校。入校后，他们根本不把学习当回事。在此之前，他们中的一些人曾受到社会上江湖习气、帮派习气、甚至恶霸习气的影响，动辄骂人、骗人、讹人甚至打人，自以为太岁头上的土动不得，老虎的屁股摸不得。在班上当班霸，在学校当校霸，走上社会当恶霸。一旦谁冲撞了他，就要教训一顿给点颜色看看。 2．从教师方面来看 中职学校的教师负有对学生进行安全教育和管理的责任。近年来，随着中职学校生源状况的新变化，安全教育和管理的工作量成倍增加，工作难度也大大增加。就在这样的情况下，许多教师仍然兢兢业业、尽职尽责，想方设法探索安全教育和管理的新方法、新途径，加强对学生的安全教育和管理，取得了一定的实效。但是面对新情况、新问题，还有一些不适应的地方。一是观念问题 。就是面对现在的中职生，我们应该树立什么样的学生观、成才观、安全观，才能适应现在的新情况，解决新问题，这个问题还需要继续探索。二是能力问题。由于安全教育与管理工作难度大了，我们需要在原有的基础上不断提高自已的工作能力。三是态度问题。在这方面，