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对培训师绩效评估内容.doc
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对培训人员评估
绩效评估：组织用来评估及证实员工或团队业绩的正式评估过程。
绩效评估作用：1、通过向员工或团队及时提供反馈来提高工作效率
2、帮助组织就发展目标、人事工作等做出有效的决策
3、保护组织免于产生矛盾纠纷及甚至可能引发的法律诉讼
培训师绩效评估：
教学态度的评估：
品德方面 （事业心和进取心；责任心；勤奋认真的态度；工作纪律情况）。
培训前准备（培训教学工作的整体计划；教案的撰写情况）。
培训外的相关活动（科研能力水平及态度动机、行为； 社会实践能力及态度；
对本职工作及校外活动的看法及处理）。
教学能力的评估：
智力因素（思维能力；知识面；教学经验；创见；判断力）。
授课 （对课程重点的把握；授课内容是否全面；能否做到深入浅出；
能否自觉更新知识；归纳与总结的能力）。
组织教学（教学的灵活性；课堂时间的控制；教学进度；传授一定教学技巧；
营造良好的学习氛围）。
教态 （仪表；语言表达能力；表情；精力充沛度）。
指导能力（提问水平；分析问题的能力；回答学员提问的能力；
指导学员完成课题的能力）。
培训效果的评估：
培训效果是指教学预期目标实现的程度。
（知识信息传递状况；思维方式、方法启迪状况；非智力因素影响；操作和动手能力）
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