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对广大农村教师应有的四种素养的探讨 最近几天， HYPERLINK /wiki/%E9%BB%91%E9%BE%99%E6%B1%9F%E7%9C%81 \t _blank 黑龙江省 HYPERLINK /wiki/%E4%BD%B3%E6%9C%A8%E6%96%AF%E5%B8%82 \t _blank 佳木斯市张丽莉老师危急时刻舍己救学生的光荣事迹广为传颂，作为人民教师，我被张丽莉的英雄之举所震撼的同时，也深切感受到了人民教师的责任之重大。由此，我想起了温家宝在张北县第三中学学校食堂的报告。 那时在2011年8月28号上午，温家宝在张北县第三中学学校食堂，为1000多名教师，作了题为《一定要把农村教育办好》的报告。在报告中指出，广大农村教师提出四点希望：一要无私奉献，二要满怀爱心，三要提高素质，四要教书育人。 一要广大农村教师要有无私奉献精神。 什么是广大农村教师无私奉献精神？无私奉献精神是罗隐的“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”； 无私奉献精神是李商隐的“春蚕到列丝方尽，蜡烛成灰泪始干”； 无私奉献精神是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 无私奉献精神是伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”。 培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子。无私无私奉献精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。像 HYPERLINK /wiki/%E9%BB%91%E9%BE%99%E6%B1%9F%E7%9C%81 \t _blank 黑龙江省 HYPERLINK /wiki/%E4%BD%B3%E6%9C%A8%E6%96%AF%E5%B8%82 \t _blank 佳木斯市第十九中学的语文教师。她在2012年5月8日的 HYPERLINK /wiki/%E4%BA%A4%E9%80%9A%E4%BA%8B%E6%95%85 \t _blank 交通事故中，为救学生而受重伤，致使双腿截肢，她的事迹被传到网络上感动无数网友，她被称为最美女教师。无私奉献的是生命，保护的是别人，向别人之所想，级别人之所急的一种大无畏的自我无私奉献牺牲精神，永远值得我们学习。生死危急的时刻她无悔地选择牺牲自我，用年轻的躯体挽救了学生的生命，这种高尚的师德情操让???人感动并赞叹，我相信她的精神会一直激励着我们，在危急面前敢担当，在重任面前讲奉献，在利益面前识大局，在成绩面前懂谦让，我们要象张丽莉老师那样，以品行高尚的师德修为影响学生，人人争做以德立教、行为世范的楷模。 二要广大农村教师满怀爱心精神。 父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖；教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。 教师是爱的传播者。教师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱，他们对学生的爱从不求回报。在工作中，无论遇到什么样的不理智和被误解的事情，他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。 一日为师，终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务，教师们更是把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任。教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的，他们对芸芸众生能够区别对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱，在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合，在于它突破了母亲的那种一味的溺爱。 有人说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”，教师用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。 三要广大农村教师提高素质。 学高为师，身正为范。提高素质是保障。“师者，传道授业解惑也。”这一性质决定了教师要全面提高自身的素质，在学习上先人一步，在素质上高人一等，在认识上超人一份。唯有如此，才不能不负“人类灵魂工程师”这一光荣称号。不可否认，从当前农村教师队伍的素质来看，由于师资力量匮乏，一些代课教师水平不高、知识不全、视野不宽的问题在一定程度上存在，影响到农村教学质量和水平。“要给别人一杯水，自己要有一桶水”，坚持教到老、学到老，全面提高自身素质是履行好职责的重要保障。传道者必须闻道在先，塑造他人灵魂的人，自身必须有高