原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
3北投國中-meme玩樂練出英語力.ppt-臺北市立福安國民中學
Me!、Me!?玩樂練出英語力 ——七年級新生暑期英語補救教學夏令營課程設計 ;為何辦理補救教學？
如何篩選出需要進行補救教學的學生？
要以什麼方式來設計補救教學課程？
學生來參加補救教學可以得到什麼？
;為何辦理補救教學?;如何篩選出需要進行補救教學的學生？ ;北投國中七年級學前測驗英文科;第三大題
語法選擇
第四大題
依對話內容
選出符合敘述
第五大題
閱讀題組 ;總測驗人數：464人
成績總平均：64.94分
測驗成績未達60分人數：186人
課程報名人數：49人
;江南發參考美國心理家克勞斯梅爾（Herbert J. Klausmeier）所提出之六項激勵學生學習動機的原則（1985） ;主題;課程活動照片;Me!、Me!?玩樂練出英語力;Me!、Me!?玩樂練出英語力;Me!、Me!?玩樂練出英語力;Me!、Me!?玩樂練出英語力;Me!、Me!?玩樂練出英語力; 設計多元並符合學生需求之課程內??以利引發學生英語學習動機
;2) 明確傳達課程目標及強化學生學習責任與重要性
;3) 善用班級經營技術以利增進教學活動成效
;4) 展現教師個人特質提升學生學習興趣
;
2012.08.17 國語日報
謝謝聆聽
歡迎指教
文档评论（0）