新时期农村初中班主任专业素质提升研究——以江苏省H区为例.pdfVIP

新时期农村初中班主任专业素质提升研究 ——以江苏省 H 区为例 摘 要 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者， 是班级工作的组织者和管理者，是班集体建设的指导者，是学生成长 的人生导师。班主任工作既是一门科学，也是一门艺术，她的科学性 要求班主任老师认识规律，掌握方法，不断探索；她的艺术性要求班 主任老师倾注爱心，真情投入，不断创新。只有在探索和创新中，才 能真正体会教育的价值，实现专业化成长。 本文以“新时期农村初中班主任专业素质提升研究”为主题，以 江苏省 H 区为例，以文献法、问卷调查法、访谈法为主要研究方法， 全面深入地了解和分析农村初中班主任专业素质现状。全文共分为五 个部分： 第一部分为导论，主要阐述了选题的缘由、研究的意义、思路与 方法，界定相关概念，分析、评价现有的国内外研究，为开展深入研 究奠定基础。 第二部分是论述提升班主任专业素质的理论依据。对马斯洛需求 层次理论、专业化理论、人力资本理论、生涯发展理论、激励理论进 行详细的阐述与分析，为本研究提供理论指导。 第三部分是江苏省 H 区农村初中班主任专业发展现状分析。本研 究以 H 区农村初中班主任为调查对象，采取问卷法与访谈法收集信息 并进行分析统计，了解班主任队伍基本情况、培训情况、专业素质现 状。 III 万方数据 第四部分是阐述农村初中班主任专业素质存在的问题并分析原 因，分析班主任工作热情、教育观念、专业知识以及学校评价等方面 存在的问题，从社会环境影响、学校管理评价影响、个人自身因素影 响三个维度找出问题原因。 第五部分提出新时期农村初中班主任专业素质提升对策。第一， 创造农村初中班主任专业发展的外部环境。第二，完善农村初中班主 任队伍管理制度。第三，加强农村初中班主任队伍培训。第四，促进 新时期农村初中班主任自主发展。 关键词： 农村初中 班主任 专业素质 提升 IV 万方数据 The study on charge Teachers’ specialized level of The Rural Junior Middle Schools in the New Period ——talking H Region in province Jiangsu as an example Abstract The charge of a class is the main executor on the ideological education and the manager in the class, organizing and governing the class, guiding the construction of the class collective, which is the advisor of the students. The work of the class charge is not only a science, but also an art, science ordering the recognizing of the rules, learning methods and exploring, art needing the love, intendment and innovating. Only by exploring and innovating, the cha