55《岳阳楼记》第二课时.docVIP

八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 序号55日期执笔八年语文组审核李树锐三、重点词： 谪——封建社会官吏的降职或远调，也指把有罪的人遣戍远方，如“发闾左適（同“谪”）戍渔阳九百人”。 课题《岳阳楼记》第二课时课型新授课学 习 目 标1、理解作者所阐述的主要观点，学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、学习作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚思想。教师教法课上交流助学学生学法引导学生通过小组合作，探究课文内容，体会作者的情感，感受作品语言的魅力。小组合作，赏析课文： 课文可以分为几个部分？概括层意。 2、文章写岳阳楼大观的句子是哪些？迁客骚人的览物之景和情分别是什么？ 3、作者的览物之情又是什么？文章表达了作者怎样的政治抱负？ 细细品读课文，紧紧围绕这一部分的“主要问题”，积极采用自主学习、同桌互议、小组讨论等方式深入赏析课文内容。重点目标1难点目标2其他 项目教具准备：多媒体。教学方法：朗读、合作、探究。教师教法课前预习导学学生学法引导学生自学，及时完成所布置的预习任务。一、学习成语： 气象万千： 心旷神怡： 政通人和： 二、翻译句子： 1、衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 2、不以物喜，不以己悲。 3、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 学生自主完成练习题。借助工具书，查找资料对课文进行预习。 学而时习之 不亦悦乎 温故而知新 可以为师矣 敏而好学 不耻下问 自主·合作·探究 互助·相长·共享 学而不厌 诲人不倦 学而不思则罔 思而不学则殆 业精于勤 行成于思 八年级语文（下册）导学稿 班 组 号学生姓名： 4、“古仁人之心”是怎样的?“古仁人”的忧乐观是怎样的? 5、怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?1、 解释下列语句中加点词的意思。 (1)此则岳阳楼之大观也　观：________ (2)则有去国怀乡　去：________ 2、用现代汉语翻译下列语句。 (1)春和景明 ________________________________________________________________________ (2)时有小舫往来 ________________________________________________________________________ 3、【甲】【乙】两段文字写的都是游览者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中，淫雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情，沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中，清风、湖水、________等景物触发了作者的愉悦之情，浓云、________、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜，不以己悲”的境界，原因是： 4、岳阳楼景区推出的“背《岳阳楼记》，领免费门票”的新春活动受到游客热捧，大年初一至初十有近万人“背”得岳阳楼免费门票。5月1日至5月7日，孔子故里山东曲阜也推出背《论语》免费游“三孔”活动。 针对这两个景区的新举措，某班级出现了两种不同的声音： 甲：我们不赞成这种做法。景区完全是拿传统文化作秀，纯属借背诵之名来提高景区的知名度，以达到增加经济收入的目的。 乙：我们认为这种做法值得推广， 当堂达标促学学生学法(北京中考) 【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开。阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，