5.1长度与时间测量课程.ppt

;;估计可靠吗？;你现在看呢？;长度与时间的测量 （第一课时）;一、测量的意义。;一、测量的意义。;阿凡提的故事; 一天，小东和小明比谁家离学校近。放学后，他们各自回家，一边走一边数步子，小东走了452步，小明只走了448步，小明家离学校比较近吗？; 测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个公认的标准量就称为单位.;二、长度的单位;生活中的长度单位;1dm＝ m= m ;他们有怎样的换算关系呢？;单位换算的格式;.下列单位换算中正确的是（ ）A.64cm=64× (1/100)=0.64m ?? B.64cm=64cm× (1/100)m=0.64m ?? C.64cm=64× (1/100)m=0.64m ?? D.64cm=64cm× (1/100)m=0.64m;练习;四、正确使用刻度尺。;单位;认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值.;1.正确观察刻度尺 观察刻度尺的量程、分度值和零刻度线。;正确使用刻度尺;3、会放：;哪个使用方法正确？;4、会看：;5,会读：; 用最小刻度是毫米的刻度尺，测量一木块的长度，如图1所示，则此木块长度是（ ） A、1.8厘米 B、1.85厘米 C、7.85厘米D、7.8厘米 ;木块A的长度是_______厘米 ;练 习;2.4;0cm 1 2 3 4 5;;6、会记：;某同学测得某物体的长度19．38cm, 其中准确值为 _________，估计值为_________· ;方法：;活动四：探究自己身上的“尺”。;记一记：生活中经常要估测某物体的高度或长度。为提高估测的准确性，我们心中要有“一把尺”，下列有助于你估测。;讨论: 1、如何用刻度尺测量物理课本里一张纸的厚度? 2、如何测量一段曲线的长度？ ;五、测量长度的特殊方法; 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道（化曲为直）;测纸厚，细丝直径;活动六：课后估测自己身边的长度。;长度的单位：;热身运动;例1、下面个物体的长度最接近6cm ( )A.教科书的长度 B.墨水瓶的高度C.钢笔的长度 D.铅笔芯的直径;;例3 .几位同学用一最小分度为mm的刻度尺，测同一个物体的长度，以下是他们的测量记录，其中正确的是：（ ）A.27.8mm B.27.8C.27.80mm D.2.7cm;如图1 所示测量一木板长度的各种情况中正确的是（ ）;用刻度尺和三角尺测量圆的直径方法如图，从图中可看出圆的直径为______厘米。 ;在给窗户选配玻璃时，选用的刻度尺的分度值应达到 ( ) A．I dm B．1 cm C．1 mm D．1μm;下列单位换算正确的是（ ） A.28厘米＝28厘米×0.01米＝0.28米 B.28厘米＝28×0.1＝0.28米 C.28厘米＝28×0.01米＝0.28米 D.28厘米＝28×＝0.28米;课堂作业