2016年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物复习课件 (新版)新人教版.pptVIP

2016年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物复习课件 (新版)新人教版.ppt

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2016年秋九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物复习课件 (新版)新人教版

1、知道单质碳、一氧化碳的 主要性质和用途。 2、知道二氧化碳的主要性质 和用途,初步学习选取实验室 制取气体装置的思路;物质; (1)常温下化学性质 ; (2)可燃性 ①木炭在氧气充足情况下燃烧 ②木炭在氧气不足情况下燃烧 (3)还原性 ①木炭还原氧化铜 ②焦炭还原氧化铁;1、下列是几种物质的结构模型,其中硬度最大的是( );2、下列几种情况,能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成”的事实是( ) A.它们的熔点相同 B.都不溶于水 C.石墨在一定条件下可转化为金刚石 D.完全燃烧后都得同一产物——二氧化碳 ;1、二氧化碳和一氧化碳的物理性质;2、二氧化碳和一氧化碳的化学性质;(1)二氧化碳的性质与用途;CO+;1、不能用来鉴别CO和CO2的方法是( ) A.通入紫色石蕊试液 B. 通入澄清石灰水 C. 闻气味 D. 点燃 ;4、由于大气中CO2含量的增大,产生“温室效应”,使地球变暖,海平面升高,陆地面积减小。为了减小大气中CO2的含量,下列措施不可行的是( ) A、植树造林,增加地球表面的绿化面积; B、用石灰水吸收空气中的; C、改变能源结构,发展太阳能、核能、水能代替化石燃料; D、冬天采取集中供热,提高能源利用率; ;5、按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式,填入下列横线上 (1)有剧毒的气体: 。 (2)使带火星的木条复燃的气体: 。 (3)能在空气中燃烧的气体: 。 (4)空气中含量最多的气体: 。 (5)能使澄清石灰水变浑浊的气体: 。 (6)密度最小的是 。 (7)既有可燃性又有还原性的气体化合物是 。 (8)只能用向上排空气法收集的是 。 ; 1.实验室制取CO2的原料是? 2.有关化学方程式? 3.收集CO2方法及原理 4.;物质;物质;; 根据下图,写出每个步骤的化学方程式: ;1、CO和CO2性质不同的原因是 ( ) A.原子排列不同 B. 分子构成不同 C. 相对分子质量不同 D. 组成元素不同 ;3、自然界中消耗CO2的过程有如下的几个方面 ①溶于海水、江、河、湖水;②绿色植物的光合作用;③动物的呼吸作用;④植物的呼吸作用;你认为正确的是( ) A、只有① B、①② C、①②③ D、①②③④ ;;7. “归纳与比较”是化学学习的主要方法,下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是 A.组成:一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B.性质:CO2能溶于水,水溶液呈酸性;CO难溶于水,但能燃烧 C.用途: CO2可用于光合作用、灭火等;CO 可做气体燃料,还可用于人工降雨 D.危害:CO2会造成温室效应;CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒;8、某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。 (1)原理分析:实验室制取CO2的化学方程式为 。 不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 。 (2)发生装置:图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4,应选 图 (填序号)发生装置。 ;(4)实验操作:用KMnO4???取O2的操作过程可概括为“组装仪器→ → →加热试管→收集气体→停止加热”。 (5)实验反思:在加热KClO3制O2的过程中,发现产生O2的速率很慢,经检查不是KClO3变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是

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