24春联(第一课时).docVIP

24、春联 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中引用的五副春联。 2.学会本课10个生字，绿线里的字只识不写。认识一个多音字。结合具体语境理解词语的意思。 3.初步了解有关春联的一些知识，培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重、难点： 理解文中出现的五副春联，了解春联的特点。 教学媒体： 教师准备：小黑板 学生准备：收集几副春联。 课时安排：2课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习生字新词，理清文章脉络。 教学目标： 1.指导学生正确、流利地朗读课文。 2.学习本课生字，理解生字组成的词语。 3.初读感悟，理清课文层次。 教学重点：学习生字新词，读通读顺课文。 教学过程： 一、故事导入。 1.同学们喜欢听故事吗？ 从前，有位读书人春节时，写了一副对联，上联是“门对千竿竹”，下联是“家藏万卷书”。财主看了，夜里就把这一片竹子拦腰截断。第二天，读书人就将上下联各添了一个字，变成“门对千竿竹短，家藏万卷书长”。财主看了生气干脆把竹子连根刨掉了。这位读书人又将上下联各添了一个字，变成“门对千竿竹短命，家藏万卷书长 ”。请你们想想，这位读书人在下联的结尾处加上了什么呢？ 2.过年时，家家户户在自家的大门上贴对联，对联春联?（板书）齐读课题相信你们通过这课的学习，有了春联的知识，会想出这副春联下联结尾的字。 2.全班交流。 ⑴默读完课文。读完课文后，说说你