《专程寻访魅力大连》教案设计.docVIP

大连理工大学出版小学年级册《》是版小学年级册是在学生已经《》”,”，输入网址，登陆网站，打开网页，选择“网页”栏目，接下来输入关键字（表达准确主题的句子或词语，精炼），单击“百度一下”，注意：信息的搜索要有选择性。下面利用搜索引擎，找到你所介绍的景点的文字信息。 生：介绍景点资料。 搜索图片 刚才我们学会了如何利用互联网，搜索引擎找到文字信息，但是文字信息不能直观的给人说服力，没有完全表现出大连景点的魅力，你有什么办法能更好的介绍？ 生：图片 师：图片的搜索跟文字很像，但要注意选择“图片”栏目。大家开始搜索相关景点的图片，展示大连的魅力吧！ 生：搜索，展示，评价。 5、搜索音乐信息： 师：欣赏这么美丽的景色如果能配上“大海啊，故乡”这首优美的音乐就更好了。你们能找到吗？ 生：能，搜索音乐文件 师：搜索音乐信息的时候要注意哪些问题？ 生：选择“MP3”。关键字的输入。 总结： 师：今天我们都学会了哪些知识？ 生：百度，搜索 师：今天我们认识了使用搜索引擎，并使用它找到了相关景点的文字、图片、声音信息，领略了大连的魅力，真正体会了我们城市的美丽，为我们生活在这座城市感到骄傲自豪。 六、教学反思： 本节课是让学生学习和掌握搜索信息的一些技巧，要尽量让学生们动手操作来体会所学的内容，教师主要以一个引导者的身份，让学生自己发现问题，寻找解决的方法，这样才能做到以学生为主体，符合新课改的理念。