食量控制对游泳大鼠血糖血脂影响研究.pdfVIP

食量控制对游泳大鼠血糖血脂影响研究.pdf

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验前,但是没有显著性差异(PO.05),说明80%控食量有利于提高大鼠体内高密 度脂蛋白的含量。三组大鼠低密度腊蛋白的含量与实验前相比较无显著性差异(P 0.05),各组之间低密度脂蛋白相比较无显著性差异(PO.05)。三组的甘油三酯 与实验前相比较无显著性差异(PO.05),B、C两组与A组之间无显著性差异(P O.05)。 (4)A组、F组两组运动组相比较,血糖虽然没有差异性,但是F组血糖低于 A组,说明运动能够在一定程度降低血糖含量,但是影响不大。 (5)A组、F组两组运动组相比较,血脂各指标总胆固醇、高密度脂蛋白、甘 油三酯没有差异(PO.05),运动组F组低密度脂蛋白有差异性(PO.01)。 (6)D组、E组、F组三组控食结合运动组,实验前后血糖没有差异(PO.05), 但是D组血糖明显低于实验前,说明8096控食量结合运动有益于血糖的降低,但是 差异性不大。 (7)D组、E组、F组三组控食结合运动组,三组实验后与实验前相比,血脂 指标,总胆固醇、高低密度脂蛋白、低密度脂蛋白、甘油三酯没有显著差异(P0.05), 各组之间没有差异(PO.05),但是实验后E、F两组的总胆固醇、甘油三酯含量高 于D组的含量,E、F两组的高密度脂蛋白含量低于D组含量,说明80%控食量结合 运动有益于大鼠血脂的调节。 结论: (1)本研究建立了控食、游泳运动以及控食加30 min游泳三种方法对机体体 重、血糖和血脂影响的模型,为相关进一步研究奠定了基础。 (2)单纯控制控食可在一定程度上控制大鼠体重、总胆固醇量,控食、游泳运 动和二者科学结合的锻炼方式均有利于提高机体的瘦体重,但不同的控制量对机体 脂肪的含量影响差异不大,其中80%正常饲料喂养加30 min运动组效果较好,而单 纯控食组或者运动组体重下降不多。 (3)从总胆固醇实验结果可得,各组大鼠总胆固醇均高于对照组,但差异不具 有显著性,说明控食量和运动量的结合控制对大鼠总胆固醇的影响并不是很大。 (4)控食、游泳运动和控食加30 min游泳运动三种方式均有利于提高大鼠高 密度脂蛋白的含量,其效果不同,其中80%正常饲料喂养加30 min运动组效果最为 明显。 (5)控食、游泳运动和控食加30 min游泳运动三种方式均有利于提高大鼠低 密度脂蛋白的含量,80%正常饲料喂养加30 min运动组效果最为明显,较普通游泳 或者单纯控食更具有降低血液粘稠度,保护血管的功效。 (6)控食、游泳运动和控食加30 min游泳运动三种方式都可以有助于提高血 管弹性,有效降低动脉硬化风险,尤其80%正常饲料喂养加30 min运动组效果最为 明显。 关键词:控食,游泳,血糖,血脂 Abstract objective: By making study of the impact of swimming rats blood glucose and blood fat by restricted food supply,the traditional medicine saying:It also provides relatively accurate scientific appetite which matches the modem medicine thought that feeding control benefits to healthy body and lays scientific theoretical foundation for people to do exercises and control food supply scientificly. Methods: After three days’conventional feeding of 48 healthy 8 week—age male Wistar rats, the weights are in the range of 1 90 g-21 0——g.Then they are randomly divided into 6 groups.each eight.They are:Group A:free feeding group;Group B:80%feeding control; Group C:60%feeding control;Group D:80%feeding control+30 min swimming exercise every day;Group E:60%feeding control+30 min swimming exercise every day; Group F:normal feeding control+30 min swimming exercise every da

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