2014年10月16日语文教研会内容总结.doc

语文教研会会议内容总结 时间：2014年10月16日 主要内容： 这次教研会主要包括三个方面的内容，一、回顾14年中考。二、2015年如何考。三、探讨整个初中语文教学的方向。总的来说，2015年语文中考会有所变化，但不会有颠覆性的变化，这是一个循序渐进的过程。 回顾2014中考。 版块 考查内容 题型 积累运用（24分） 字音、字形（2分） 选择题 病句（2分） 选择题 词语运用（2分） 选择题 综合运用（5分） 简答题 名著阅读（5分） 填空 古诗文默写（5分） 填空 阅读（46分） 古诗文阅读（文言文+古诗文）（16分） 填空、简答 说明文阅读（8分） 选择、简答 议论文阅读（8分） 简答、填空 记叙文阅读（14分） 填空、简答 写作（50分） 片段作文（10分） 作文 大作文（40分） 作文 2014年的变化主要表现在1、说明文文本选择的变化，选用了四段非联系的文本。（即不是一篇完整的文章而是四个小片段）。2、文言文的内容由课内转向课外，考查得更加灵活。 二、2015如何考？ （一）、考试分值和时间的变化。 2015年起长沙中考语文的总分由原来的120分调整为150分，考试时间由原来的120分钟调整为150分钟。 （二）、考试难度的变化。 考试难度保持不变，难度系数保持在0.70~0.75之间，基础题、难题、较难题的比例为7:1.5:1.5。 、考查内容的变化，以及新增内容如何考。 1、积累运用由原来的24分增加至30分。增加“传统文化常识”题，考查形式为选择题，分值2分；增加语文综合探究，考查形式为表述题，分值为6分。 （1）增加的传统文化题以选择题的形式进行考察，考查内容为节日、习俗、对联等。 例题：（北京2014真题） （2）增加综合探究题，在2010年长沙语文中考中出现过，一般从故事中总结感悟，以表述题的形式呈现。 2、阅读由原来的46分增加到60分，增加了14分。 （1）主要增加在古诗文阅读上，其原因是习近平在北师大发言不赞成小学生不考古诗文，“去中国化”是一种悲哀。中国人应重视中国元素，传承老祖宗的东西。 其中，古诗文鉴赏由6分增加到8分，增加2分，以简答题的形式考查。文言文阅读由10分增加到16分，增加6分，增加选择题型。 文言文考查内容的变化。1、选文来自课外，题型发生变化，增加2个选择题，考查实词，一个来源于所选文段，一个来源课内。虚词也是一个来源所选文段一个来源课内所学。翻译变为2句。增加一个主观题题，考查对于文段本身的理解，在此基础上拓展为围绕中华传统文化常识的理解。古诗词的考查无变化，仅仅是分值增加2分。 （2）说明文分值无变化，考查形式有变化。 考查题型由原来的2个选择题加一个简答题变为两道简答题，第一题是就文本本身进行理解。 例题：2014北京中考真题。 第二题是材料结合题，如2014长沙中考，结合文本联系生活实际。 （3）议论文考查形式和分数均没有变化。 （4）记叙文分值增加为20分，增加了6分，考查形式与2014无大变化，增加一个小题。 3、作文。 作文分值由原本的50分增加到60分，其中片段作文10分，大作文分值增加到50分。 变化主要体现在大作文只有一个作文题，便于老师评分细则的规范做到更加公平，考查形式是命题作文还是半命题作文。以及文体等都待定。 口语考查。 2015年语文增加口语考查。分成2个部分，一个听力，一个口语交际。共30分，各15分。 （1）听力是放一段录音，做2道选择题，考查听记力，听解力，不缺漏主要内容。 （2）口语交际，要求表达连贯得体，言之有理，言之有物，言之有序，言之有洁。要求普通话表述，说足时间。 （3）以插标的形式，借鉴英语考查的形式，分等级评分。 四、语文教学的方向。 这几年的变化：1、引入片段作文。2、文言文古诗词展开初中古诗文系统化教学课题的研究。3、启动作文教学序列化教学的变革，探讨教学方法的转变。 今后努力的方向。1、关注国情，关注时事，加重对传统文化的考查。2、多听课，多学习。3、成立中学语文教学理事会，欢迎新的力量加入。 五 、几个通知。 今年论文评比一启动，具体事宜请关注长沙教育信息网或语文交流群。 会后，欢迎加入教研组长群。 今后会有一系列课题会议，传统文化资源挖掘，新建市重点资助课题，欢迎大家踊跃加入。 中语会招新。 附 分值题型变化表 版块 2014题型和分值 2015题型和分值 备注 一、积累与运用 共24分 共30分 增加6分 字音字形 选择题（2分） 选择题（2分） 词语运用 选择题（2分） 选择题（2分） 病句 选择题（2分） 选择题（2分） 传统文化常识 无 选择题（2分） 新增题，2分 名著阅读与文学常识 填空题、简答题（5分） 填空题、简答题（5分） 语文综合