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 机械制图 项目3 绘制简单形体的三视图 任务3.3　绘制形体上直线的投影 教学目标 掌握正投影的基本知识、三视图的形成原理；掌握形体上点、线、面投影的绘制 教学重点 三视图的形成；形体上点、线、面的投影规律 教学难点 三投影面体系的建立；三视图的投影规律；两点、两直线的相对位置 能力目标 理解正投影的基本原理；理解三视图的投影规律；会绘制形体上点、线、面的投影 知识目标 正投影的基本知识；三视图的形成；形体上点、线、面的投影 选用案例 简单几何体 考核与评价 项目成果评价占50%，学习过程评价占40%，团队合作评价占10% 项目3 绘制简单形体的三视图 项目导读 在日常生活中，人们可以看到，当太阳光或灯光照射到物体上时，会在墙上或地面上出现物体的影子，这就是一种投影现象。人们将这些现象进行科学的总结和抽象，逐步形成了投影法。三视图是采用正投影法原理所形成的图形，也是机械图样中表达物体形状的基本方法。 任务3.1　建立三投影面体系 3.1.1 正投影的基本知识 1．投影法的基本概念 投影法就是投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法，如图3-1所示。 投射中心就是所有投射线的起源点。 投影（投影图）就是根据投影法所得到的图形。 投射线就是发自投射中心且通过被表示物体上各点的直线。 投影面就是投影法中，得到投影的面。 图3-1 中心投影法 3.1.1 正投影的基本知识 2．投影法的分类 （1）中心投影法 投射线汇交一点的投影法，称为中心投影法，如图3-1所示。由图可见，空间四边形ABCD的投影abcd的大小随投射中心S距离ABCD的远近或者ABCD距离投影面P的远近而变化，所以它不适用于绘制机械图样。其特点是直观性好、立体感强、可度量性差，常适用于绘制建筑物的透视图。 任务3.1　建立三投影面体系 3.1.1 正投影的基本知识 2．投影法的分类 （2）平行投影法 投射线相互平行的投影法，称为平行投影法。平行投影法中物体投影的大小，与物体离投影面的远近无关。 斜投影法：投射线与投影面相倾斜的平行投影法。根据斜投影法所得到的图形，称为斜投影（斜投影图），如图3-2所示。 任务3.1　建立三投影面体系 图3-2 平行投影法中的斜投影法 3.1.1 正投影的基本知识 2．投影法的分类 （2）平行投影法 正投影法：投射线与投影面相垂直的平行投影法。根据正投影法所得到的图形，称为正投影（正投影图），如图3-3所示。 为叙述方便，以后若不特别指出，投影即指正投影。 任务3.1　建立三投影面体系 图3-3 平行投影法中的正投影法 3.1.1 正投影的基本知识 3．正投影的特性 （1）实形性 当物体上的平面或直线平行于投影面时，它们的投影反映平面的真实形状或直线的实长，如图3-4所示。 任务3.1　建立三投影面体系 图3-4 投影的实形性 3.1.1 正投影的基本知识 3．正投影的特性 （2）积聚性 当物体上的平面或直线垂直于投影面时，它们的投影分别积聚成直线和点，如图3-5所示。 任务3.1　建立三投影面体系 图3-5 投影的积聚性 3.1.1 正投影的基本知识 3．正投影的特性 （3）类似性 当物体上的平面或直线倾斜于投影面时，平面图形的投影仍为类似的平面图形，但面积缩小；直线的投影仍为直线，但长度缩短，如图3-6所示。 任务3.1　建立三投影面体系 图3-6 投影的类似性 任务3.1　建立三投影面体系 3.1.2 三视图的形成 1．视图的基本概念 根据GB/T 14692—2008《技术制图 投影法》规定，用正投影法所绘制的物体的图形称为视图。 用正投影原理绘制物体的视图时，相当于人的视线沿正投射方向观察物体，假设人的视线为一组相互平行且与投影面垂直的投射线，将物体向投影面进行投射，如图3-7所示。 图3-7 视图的概念 任务3.1　建立三投影面体系 3.1.2 三视图的形成 2．三投影面体系与三视图的形成 当投影面和投射方向确定时，空间点A在投影面上只有唯一的投影a，如图3-8（a）所示。但只凭点A的一个投影a，不能确定点A的空间位置，如图3-8（b）所示。 图3-8 点的正投影 任务3.1　建立三投影面体系 3.1.2 三视图的形成 2．三投影面体系与三视图的形成 物体的一个投影往往不能唯一地确定物体的形状（图3-9）。因此，可以设立多投影面（常用三个投影面），然后，从物体的三个方向进行观察，这样就可以在三个投影面上画出三个视图，用以表达机件的形状。 图3-9 一个投影不能确定物体的形状 任务3.1　建立三投