园林CAD基础第二章基本设置(一)课题.pptVIP

第二章 Auto CAD基本设置（一） 教学目的和要求： 一熟悉辅助设计工具的使用，能利用辅助工具快速绘图； 二 掌握CAD视图的显示控制方法，掌握缩放、平移的快捷操作技能； 三掌握绘图界限、单位的设置技术； 四能利用设计中心快速插入相关内容。 教学重点和难点： 重点：屏幕的缩放、平移、绘图界限、绘图单位、绘图辅助工具的使用；图层的建立、设置和修改。 难点：确定绘图界限、绘图辅助工具栏的使用；线型的设置和线型比例的设定 教学过程及内容： 2.1 屏幕视图显示控制 2.1.1视图缩放 (z) 2.1.2视图平移 (pan) 操作：打开“园林计算机辅助设计”\第一篇\绘制案例\钟楼\ 钟楼立面图，练习使用中间滑轮进行缩放、平移，并用z命令对各种参数进行尝试。 教学过程及内容： 2.2 绘图环境设置 2.2.1设置绘图界限 (limits) 2.2.2设置绘图单位 (un) 2.2.3绘图辅助工具 (F9\F7\F8\F10\F3\F11) F9 F8 F3 F7 F10 F11 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 1、捕捉F9和栅格F7 功能： 捕捉——精确地控制光标定位（光标常停留在栅格的角点上） 栅格——图纸可显示点阵栅格（不打印） 操作1：打开 “园林计算机辅助设计\第一篇\绘制案例\图框和标题栏制作”文件，设置图形界限为A3的大小，点击“栅格”按钮，观察图形的变化，点击“捕捉”按钮——移动鼠标，观察鼠标的变化。 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 1、捕捉F9和栅格F7 操作2：右击“栅格”——设置或输入“os”，在对话框中设置大小，观察其变化。 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 2、正交F8和极轴F10 F8：光标只能在水平或垂直方向移动 F10：设置极轴角后，光标可在此方向上捕捉到该条极轴线。 操作1：启用正交开关，用直线命令画一个长为100，宽为50的矩形。 操作2： “极轴追踪”——选中“启用极轴追踪”——在“极轴角设置”中指定角度——设置“附加角”可自动捕捉此极轴角。 操作3：用设置极轴角的方法画右图。 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 3、对象捕捉F3和对象追踪F11 F3：能捕捉某个特殊点； Shift+右键——一次性捕捉某一特征点； Fro——捕捉自某一基点偏移的特征点； 操作：用l命令画一三角形，并利用一次性捕捉工具画三角形的高。 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 3、对象捕捉F3和对象追踪F11 Fro——捕捉自某一基点偏移的特征点； 操作：用l命令画矩形ABCD，利用fro辅助工具画一长为1.5m，宽为50cm的园凳。 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 3、对象捕捉F3和对象追踪F11 Fro——捕捉自某一基点偏移的特征点； 操作：打开发放文件中的”别墅现状图”,利用直线命令和fro命令绘制方亭平面图(注意方亭的准确位置) 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 3、对象捕捉F3和对象追踪F11 F11：能根据捕捉点沿正交方向或极轴方向进行追踪某个点，是对象捕捉和极轴追踪的联合应用。 操作：用l命令画一三角形， 已知A、B分别为中 点，利用对象捕捉和对象追踪功能画出直线AC和BC。 教学过程及内容： 2.2.3绘图辅助工具 3、对象捕捉F3和对象追踪F11 F11：能根据捕捉点沿正交方向或极轴方向进行追踪某个点，是对象捕捉和极轴追踪的联合应用。 操作：用c命令画一半径为100的圆，并为该圆添加中心线,结果如右图. 教学过程及内容： 2.3 设计中心的使用(Ctrl+2) 操作：新建一图形文件，并保存为“园林样板文件.dwt”,利用设计中心的功能，把文件夹中的“设计资料2”的标注样式、文字样式、部分块插入到样板文件中，最后保存并关闭样板文件。 教学过程及内容： 2.4小结： 本节的快捷命令： 滑轮的前后滑动、拖动——放大、缩小、移动视图 Limits——绘图界限 Un——绘图单位 F9——捕捉 F7——栅格 F3——对象捕捉 F8——正交 F10——极轴 F11——对象追踪 Os——草图设置 2.5课堂练习： 捕捉与对象捕捉的功能有何不同？ 用什么键可快捷打开草图设置对话框？ 一次性捕捉某个点用什么键？ 2.6 上机练习 把下面的图形绘制后保存在你自己的文件夹中（建立下级文件夹，名称为“第２章”），文件名分别为 “实训题1——几何体平立面图” “实训题2——台阶” “实训题3——直角梯形” “实训题4——衣柜立面图” “实训题5——分隔门立面图” 对课堂上演示的图形再绘制一次，并保存在“第２章”的文件夹中，文件名为“课堂演示练习” 上机操作题目要求 利用对象捕捉、对象跟踪和极轴功能绘制如图所