第四节-细菌和真菌在自然界中的作用要点.pptVIP

第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用。2、列举细菌和真菌对植物和动物生活的影响。 3、关注细菌、真菌与动植物和人类的关系。 1、细菌和真菌在自然界中有哪些作用？ 2、什么是腐生？ 3、什么是寄生？ 4、什么叫共生？ 动植物的遗体就会堆积如山！动植物就会失去生存空间！ 请大家想象一下： 如果没有植物，地球将失去绿色，动物都会饿死。如果没有动物，生态平衡也难以维持。如果没有细菌和真菌，生物圈会是什么状况呢？ 1、细菌和真菌在自然界中有哪些作用？ 一、作为分解者参与物质循环 (腐生) 分解者 吸收 利用 食用 讨论P80 （1）面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？ 面包发霉是因为有 生长在面包上，它们利用面包中的有机物进行生活，将有机物分解为 和 。 二氧化碳 水 霉菌 枯草杆菌使梨和香蕉腐烂，它与水果有怎样的关系？ 枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获得物质和能量，导致水果腐烂。 枯草杆菌 (细菌） （2）细菌和真菌在物质循环中起什么作用? 起分解者的作用 （3）细菌和真菌是怎样生活的？ 利用 有机物来生活的。属于异养型生物。 大多数细菌和真菌从 动植体以及无生命的有机物中吸取养料的，称为腐生。 （4）什么是腐生？ 死的 现成的 技能训练：评价实验方案P82 为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。 方案序号 甲组处理 乙组处理 1 放在无菌条件下 暴露在空气中 2 灭菌后放在无菌条件下 暴露在空气中 3 灭菌后放在无菌条件下 灭菌，接种细菌后放在无菌条件下 讨 论：p82 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 2、为什么要使树叶保持潮湿？ 3、哪个方案更能说明问题？为什么？ 保证变量一个（有细菌与无细菌），其他条件相同。 因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。 。这是因为此方案实验前对照组与实验组所处的条件 ，都进行 ；而实验后对照组和实验组又处于 ，即 。 3 完全相同 灭菌处理 相同的条件 无菌的条件 在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的 分解成CO2、水和无机盐, 这些物质又被 吸收和利用，进而制造 。可见，细菌和真菌对于自然界中的 等物质的循环起重要作用。 小结：一、作为分解者参与物质循环 (p80) 植物 遗体 二氧化碳 有机物 什么是寄生？ 二、细菌和真菌引起动植物和人患病 从 动植物和人体吸收营养物质，导致动植物和人患不同的疾病。 (寄生) （要与腐生区分清楚噢） 活的 （1）链球菌 使人患： 扁桃体炎、 猩红热、 丹毒等多种疾病。 (细菌） 扁桃体炎 猩红热 丹毒 足癣又叫脚湿气(香港脚），是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。 （2）真菌引起的疾病: 足癣 （与脚气病（维生素B1缺乏症）不同噢） 股癣 灰指甲、臂癣、牛皮癣等顽固性皮肤病都是真菌引起的。 （3）真菌引起植物患病: 棉花枯萎病 小麦叶锈病 水稻瘟病 玉米瘤黑粉病 真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 （4）以菌治虫（请阅读P83内容） 请问：利用细菌和真菌防治农业害虫 有什么优点呢？ 例:苏云金杆菌（细菌）、白僵菌（真菌） 杀灭松毛虫、玉米螟、菜青虫等 优点:控制害虫数量；减少农药的使用，减轻环境污染，有利环境保护。 有些细菌和真菌与动物或植物________在一起， ，_________，一旦分开，两者都受到很大影响,，这种现象叫做____。 （1）什么叫共生？ P81 共同生活 相互依赖 彼此有利 共生 地衣是 与藻类共生在一起而形成的。 藻类通过光合作用为真菌提供 ，真菌可以供给藻类水和 。 （2）细菌和真菌与植物共生 真菌 有机物 无机盐 真菌 藻类 水、无机盐 有机物 地衣：（共生） 根瘤 大豆、花生等属于豆科植物。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 与植物共生。 根瘤菌（细菌）将空气中的 转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供 。 根瘤菌 氮 有机物 根瘤： 根瘤菌 将空气中的氮转化为含氮物质 豆科植物 提供有机物 （3）细菌和真菌与动